La importancia de los videojuegos en el aprendizaje y el desarrollo de niños de temprana edad
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2015
|
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| _version_ | 1876477315791192064 |
|---|---|
| author | Zhuxuan Zhao |
| author_facet | Zhuxuan Zhao |
| contents | La importancia de los videojuegos en el aprendizaje y el desarrollo de niños de temprana edad Zhuxuan Zhao José L. Linaza Psicología Niños Género Videojuegos Aprendizaje Introduci ón Realizamos el presente estudio, con niños y niñas de 2º, 4º y 6º de e ducación primaria para saber cómo y qué pueden aprender los niños mientras se enfrentan con un nuevo videojuego. Método . Organizamos con niños de 2º, 4º y 6º de primaria la posibilidad de jugar un videojuego recién salido al mercado. Formamos grupos pequeños de 4 jugadores cada uno, 2 niños y 2 niñas, y les ofrecimos una consola y sólo 2 controles para jugar. Con este procedimiento queríamo s observar y analizar las diferencias entre jugadores de diferentes edades y las posibles diferencias de género. El proceso de aprendizaje y uso del videojuego se extendió a lo largo de 11 semanas. Resultado . Los resultados muestran la capacidad de aprend izaje de los jugadores de todas las edades sin instrucción específica de los adultos. También la coordinación y la cooperación en cada uno de los grupos para lograr tal aprendizaje y, con él, poder utilizar el videojuego. Destacan tanto la autonomía en el proceso de aprender, como la capacidad para resolver en el grupo los diferentes tipos de conflictos surgidos a lo largo del juego, en su iniciación o en el curso del aprendizaje y en su regulación, así como la capacidad para crear el significado del mundo virtual del juego, de los personajes o de acciones concretas. Discusión . La expresión de capacidades muy complejas e importantes (liderazgo, cuidado de otro jugador, control del proceso) en jugadores tan jóvenes . 2015 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293141133005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_293141133005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Almería |
| spellingShingle | La importancia de los videojuegos en el aprendizaje y el desarrollo de niños de temprana edad Zhuxuan Zhao Psicología Niños Género Videojuegos Aprendizaje La importancia de los videojuegos en el aprendizaje y el desarrollo de niños de temprana edad Zhuxuan Zhao José L. Linaza Psicología Niños Género Videojuegos Aprendizaje Introduci ón Realizamos el presente estudio, con niños y niñas de 2º, 4º y 6º de e ducación primaria para saber cómo y qué pueden aprender los niños mientras se enfrentan con un nuevo videojuego. Método . Organizamos con niños de 2º, 4º y 6º de primaria la posibilidad de jugar un videojuego recién salido al mercado. Formamos grupos pequeños de 4 jugadores cada uno, 2 niños y 2 niñas, y les ofrecimos una consola y sólo 2 controles para jugar. Con este procedimiento queríamo s observar y analizar las diferencias entre jugadores de diferentes edades y las posibles diferencias de género. El proceso de aprendizaje y uso del videojuego se extendió a lo largo de 11 semanas. Resultado . Los resultados muestran la capacidad de aprend izaje de los jugadores de todas las edades sin instrucción específica de los adultos. También la coordinación y la cooperación en cada uno de los grupos para lograr tal aprendizaje y, con él, poder utilizar el videojuego. Destacan tanto la autonomía en el proceso de aprender, como la capacidad para resolver en el grupo los diferentes tipos de conflictos surgidos a lo largo del juego, en su iniciación o en el curso del aprendizaje y en su regulación, así como la capacidad para crear el significado del mundo virtual del juego, de los personajes o de acciones concretas. Discusión . La expresión de capacidades muy complejas e importantes (liderazgo, cuidado de otro jugador, control del proceso) en jugadores tan jóvenes . 2015 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293141133005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.2 Vol.13 |
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