Gender differences in university EFL students’ language proficiency corresponding to self-rated attention, hyperactivity and impulsivity

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hsin-Yi Liang
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Almería 2017
Materias:	Psicología EFL self ASRS Inattention Impulsivity
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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