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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Almería
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293152876007 |
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Table of Contents:
- Estudio y análisis del POSITION CLASSIFICATION INVENTORY (PCI) de Gottfredson y Holland José Manuel Martínez Vicente Federico Valls Fernández Psicología PCI teoría de Holland modelos ambientales Clasificación de ocupaciones La teoría de Holland y los trabajos en el análisis profesional Gottfredson y Holland han proporcionado el PCI (Position Classification Inventory) que representa un método sencillo para clasifi car cualquier ocupación de acuerdo con la teoría Tipológica de Holland. La finalidad de nuestro estudio es realizar un análisis de una traducción al español del Position Classification Inventory (PCI) con la pretensión de verificar sus propiedades psicomét ricas en una muestra española. Método. Hemos realizado una traducción del PCI que se ha aplicado a una muestra de 525 sujetos pertenecientes a 78 ocupaciones diferentes. Se ha calculado la fiabilidad de cada una de las seis escalas que mide el instrumen to, relacionadas con los seis tipos de modelos ambientales propuestos por Holland (Realista, Investigador, Artístico, Social, Emprendedor y Convencional) y se ha efectuado un análisis de items para comprobar el grado de representatividad de éstos con respe cto a sus escalas. Resultados . Los índices de fiabilidad obtenidos oscilan entre 0,65 y 0,85. Las escalas Investigadora, Social, Emprendedora y Convencional obtienen índices de fiabilidad por debajo de 0,80. El análisis de items ha permitido detectar un 42,3 % de items que no se ajustan a los criterios establecidos y, por tanto, no son considerados discriminativos de la escalas a las que pertenecen. Discusión. Consideramos necesario la realización de una adaptación del PCI en la que se sustituyan los ite ms con menor poder discriminativo de las escalas con la finalidad de conseguir un instrumento más preciso de forma que aumenten los índices de fiabilidad de éstas. A la vez, se sugiere la conveniencia de la realización de nuevos estudios donde se empleen m uestras diferentes para verificar la fiabilidad del instrumento. 2003 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293152876007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.1 Vol.1