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No balanço da “teoria queer” em educação: silêncios, tensões e desafios

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Thiago Ranniery
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2017
Schlagworte:	Salud Ensino Educação Identidade Teoria queer Conhecimento
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