Buchumschlag

Edwidge Danticat: le féminisme à fleur de peau

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Joseph Ngangop
Format:	Artículo científico
Sprache:	fr
Veröffentlicht:	Universidad de Cádiz 2007
Schlagworte:	Lengua y Literatura viol dédicace Féminisme narration maternité
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Le roman comme une possibilité d’une expérience fantasmée
von: Claudine Gaetzi
Veröffentlicht: (2020)

Faut-il voir le mâle partout ? Les théories féministes à l’épreuve du droit de la paix et de la sécurité internationales
von: Olivier Corten
Veröffentlicht: (2017)

A River Sutra: A Dialogic and Meta-Narrative Work
von: Rajendra Kumar Khare
Veröffentlicht: (2020)

GENITAL IMPACTS
von: Luiz Felipe G. Soares
Veröffentlicht: (2006)

M comme mère, M comme monstre
von: Loriaux, Stéphanie, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Reseña de "Cosecha de huesos" de Edwidge Danticat
von:
Veröffentlicht: (2001)

Dalit women life-narratives and literature as experience
von: Cielo Griselda Festino
Veröffentlicht: (2015)

Lady Chatterley: rewriting D. H. Lawrence’s novel on screen
von: Carlos Augusto Viana da Silva
Veröffentlicht: (2017)

Gueule d'amour d'André Beucler: stratégies de dévoilement
von: Azucena Macho Vargas
Veröffentlicht: (2009)

Realismo, serialidade e fantástico. Variedades da narrativa de língua alemã na atualidade
von: Moritz Baßler
Veröffentlicht: (2016)

DVDs, VIDEO GAMES, AND THE CINEMA OF INTERACTIONS
von: Richard Grusin
Veröffentlicht: (2006)

Lideranças e crises da democracia antiga em Heródoto, Tucídides, Xenofonte e Políbio
von: Breno Battistin Sebastiani
Veröffentlicht: (2021)

Blended Narrative in Toni Morrison’s The Bluest Eye
von: Malik Muzamil Muzaffar
Veröffentlicht: (2017)

Using the Aeneid to Negotiate Difference: Identity, Difference and Narratives of Belonging
von: Sanja Ivic
Veröffentlicht: (2022)

DISABILITY AS DIVERSITY: A DIFFERENCE WITH A DIFFERENCE G.
von: G. Thomas Couser
Veröffentlicht: (2005)

Aimagem da Ásiaem Der gelbe Bleistift, de Christian Kracht
von: Rosita Schmitz
Veröffentlicht: (2015)

Crises : expérience, langage et littérature
von: Jean-Pierre Bertrandt
Veröffentlicht: (2022)

Critical Posthumanism
von: Thorsten Botz-Bornstein
Veröffentlicht: (2012)

English Teachers’ Storied Resistance and Agency vis-a-vis Neoliberal Agendas in Colombian Language Policies
von: Sandra Viviana Gómez-Gaitán
Veröffentlicht: (2023)

Using Translanguaging to Decolonize English Language Teaching in Colombia: A Narrative Inquiry
von: Diego F. Ubaque-Casallas
Veröffentlicht: (2023)

Mates and inmates: memory and education in Raul Pompéia and Vergílio Ferreira
von: Franco Baptista Sandanello
Veröffentlicht: (2015)

The construction of social identities through narratives in the classroom
von: RUTH VILLELVA CARVAJAL BECERRA
Veröffentlicht: (2012)

NEITHER SWORD NOR PEN: PHALLACIOUS IMPOTENCE IN MIDNIGHT’S CHILDREN
von: Eliana Ávila
Veröffentlicht: (2005)

Recasting Dalit Experience through Graphic Biography: A Critical Analysis of Bhimayana: Experiences of Untouchability
von: Shamsudheen MK
Veröffentlicht: (2022)

How Children’s Literature is Translated: Suggestions for Stylistic Research Using Parallel Corpora
von: Michael Toolan
Veröffentlicht: (2018)

Malaysian English Language Teachers’ Agency in Using Digital Technologies During the Pandemic: A Narrative Inquiry
von: Azlin Zaiti Zainal
Veröffentlicht: (2021)

Rural English Language Teacher Identities: Alternative Narratives of Professional Success
von: Ferney Cruz-Arcila
Veröffentlicht: (2020)

New challenges for literature study in primary school English: building teacher knowledge and know-how through systemic functional theory
von: Mary Macken-Horarik
Veröffentlicht: (2014)

A case for historical "wide-angle" genre analysis: A personal retrospective
von: Carol Berkenkotter
Veröffentlicht: (2009)

The Russian Retranslation of Gabriel García Márquez’s One Hundred Years of Solitude
von: Sergio Bolaños-Cuéllar
Veröffentlicht: (2018)

The figure with recurrent presence: the defiant hero in Nigerian narratives
von: Ignatius Chukwumah
Veröffentlicht: (2014)

From pre-school to university: student-teachers' characterize their EFL writing development
von: John Jairo Viáfara González
Veröffentlicht: (2008)

Le personnage de l'enfant dans la narrative Hispano-américaine
von: Odile Bouchard
Veröffentlicht: (2005)

Narratives about Being and Becoming English Language Teachers in an ELT Education Program
von: Jairo Enrique Castañeda-Trujillo
Veröffentlicht: (2022)

Who’s loved in Beloved?
von: Lilia Irlanda Villegas Salas
Veröffentlicht: (2013)

A Reinvention of the “Contact Zone” and the Myth of “Caribbean-ness” in Edwidge Danticat’s The Farming of Bones and Grace Nichols’s Whole of a Morning Sky
von: Moses Aule
Veröffentlicht: (2022)

Language Pedagogy and Teacher Identity: A Decolonial Lens to English Language Teaching From a Teacher Educator’s Experience
von: Diego Ubaque-Casallas
Veröffentlicht: (2021)

Experiences of Mexican teenage students when choosing a math degree: A mathematical narrative identity study
von: Gustavo Martínez-Sierra
Veröffentlicht: (2021)

Using SFL as a Tool for Analyzing Students’ Narratives
von: Doris Correa
Veröffentlicht: (2014)

Graphs, charts, maps: plotting the global history of modern art
von: Béatrice Joyeux-Prunel
Veröffentlicht: (2017)