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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro de Estudios sobre la Despoblación y Desarrollo de Áreas Rurales
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29625782005 |
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Table of Contents:
- La política de concentraciones escolares en el medio rural. Repercusiones desde su implantación hasta la actualidad Noelia Morales Romo Demografía Educación medio rural escuelas rurales provisión escolar organización escolar Este artículo expone los principales resultados obtenidos a partir de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre los distintos actores educativos y su papel reciente en la escuela rural. Se trata de profundizar en las características de escuela en el medio rural de Castilla y León para conocer su situación actual. Analizamos la evolución que han seguido estas escuelas desde los años setenta -con especial atención a las concentraciones escolares- para llegar a una panorámica actual basada en aspectos como el equipamiento, los servicios de transporte y comedor y la desmitificación de falsas creencias tales como el déficit de recursos. Una de nuestras conclusiones es que los viejos debates sobre la escuela rural deben ser sustituidos por otros que tengan en cuenta la heterogeneidad en función de su tipología, del entorno sociodemográfico y de sus docentes. Estos últimos serán clave en el devenir de esta institución los próximos años. 2013 artículo científico 1578-7168 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29625782005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=296 Ager. Revista de Estudios sobre Despoblación y Desarrollo Rural application/pdf Centro de Estudios sobre la Despoblación y Desarrollo de Áreas Rurales Ager. Revista de Estudios sobre Despoblación y Desarrollo Rural (España) Num.14