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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297169772001 https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/html/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/297169772001.epub https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/movil https://doi.org/10.5944/empiria.48.2020.28069 |
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Table of Contents:
- Dentro/fuera y posiciones de frontera. Transgrediendo límites entre análisis y acción desde una investigación activista con la plataforma de afectados por la hipoteca de Barcelona Rocío García Soto Sociología compromiso implicación universidad Colaboración movimientos sociales En el siguiente artículo reflexionaré desde mi posición de antropóloga comprometida política y socialmente acerca de cómo he ido articulando la investigación y el activismo. Partiendo desde los cuestionamientos del para qué de la producción de conocimiento y más concretamente el para quién hacemos etnografía, me embarco en un proyecto de investigación que nacía con el doble objetivo de por un lado democratizar la producción de conocimiento y por otro politizar sus contenidos. Utilizo mi experiencia en la Plataforma de Afectados por la Hipoteca de Barcelona para visibilizar, mediante un análisis retrospectivo, los desencuentros y las dificultades con las que me he ido encontrado al compaginar la investigación con la participación e implicación en el colectivo. 2020 artículo científico 1139-5737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297169772001 https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/html/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/297169772001.epub https://www.redalyc.org/journal/2971/297169772001/movil https://doi.org/10.5944/empiria.48.2020.28069 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2971 EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales (España) Num.48