Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297180651007 https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/297180651007.epub https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/movil https://doi.org/10.5944/empiria.61.2024.41287 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- ¿Quién puede fotografiar qué? Promesas y condicionantes en la entrevista foto-elicitada autoproducida Martí Manzano Moliner Sociología elicitada Entrevista foto sociología visual metodologías visuales producción fotográfica En los últimos veinte años, el desarrollo y expansión de las condiciones técnicas de producción fotográfica y el creciente interés de las ciencias sociales por la visualidad ha generado nuevos debates –y ha actualizado los viejos– sobre las potencias y límites de las metodologías visuales. Este artículo plantea un ejercicio de reflexividad situada sobre tres efectos o promesas que la literatura especializada señala como puntos fuertes de la incorporación en los diseños de investigación de las metodologías visuales en general y de las entrevistas foto-elicitadas en particular: la promesa de la emergencia de información inesperada, la promesa del enriquecimiento informativo y la promesa del puente hacia los mundos de los y las participantes. Para ello, se analiza una experiencia de entrevistas foto-elicitadas autoproducidas en el marco de una investigación sobre trayectorias educativas, identidades y aspiraciones de grupo de jóvenes. Respecto a la promesa de la emergencia, se señala el papel fundamental de la directividad de los diseños e instrucciones que se proponen a los y las participantes en la producción fotográfica. Respecto a la promesa del enriquecimiento informativo, se destaca el papel clave que jugó la vinculación –desigual– hacia el proyecto y el investigador que desencadenó la propuesta de producción fotográfica y la posibilidad que tienen los y las participantes en ciertos diseños de anticipar los discursos que proyectaran durante las entrevistas. Respecto a la promesa del puente hacia el mundo de los y las participantes, se identifica la importancia de los condicionantes de fotografiabilidad de las diferentes realidades por las que los y las jóvenes fueron preguntados y se presenta la herramienta analítica de los modelos de fotografiabilidad. El artículo sintetiza y concluye las reflexiones en forma de un decálogo de preguntas que contribuyen a una mayor reflexividad en el diseño de entrevistas foto-elicitadas y metodologías visuales autoproducidas. Respecto a la promesa de la emergencia, se señala el papel fundamental de la directividad de los diseños e instrucciones que se proponen a los y las participantes en la producción fotográfica. Respecto a la promesa del enriquecimiento informativo, se destaca el papel clave que jugó la vinculación –desigual– hacia el proyecto y el investigador que desencadenó la propuesta de producción fotográfica y la posibilidad que tienen los y las participantes en ciertos diseños de anticipar los discursos que proyectaran durante las entrevistas. Respecto a la promesa del puente hacia el mundo de los y las participantes, se identifica la importancia de los condicionantes de fotografiabilidad de las diferentes realidades por las que los y las jóvenes fueron preguntados y se presenta la herramienta analítica de los modelos de fotografiabilidad. El artículo sintetiza y concluye las reflexiones en forma de un decálogo de preguntas que contribuyen a una mayor reflexividad en el diseño de entrevistas foto-e 2024 artículo científico 1139-5737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297180651007 https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/297180651007.epub https://www.redalyc.org/journal/2971/297180651007/movil https://doi.org/10.5944/empiria.61.2024.41287 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2971 EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional de Educación a Distancia EMPIRIA. Revista de Metodología de las Ciencias Sociales (España) Vol.61