Uso De Estrategias Cognitivas De Regulación Emocional ante la Desaprobación de un examen: el rol de la Autoeficacia Académica en Estudiantes Universitarios

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Sergio Domínguez-Lara
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de San Buenaventura 2017
Sujets:	Psicología regulación emocional Autoeficacia académica afrontamiento cognitivo estudiantes universitarios
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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