Uso De Estrategias Cognitivas De Regulación Emocional ante la Desaprobación de un examen: el rol de la Autoeficacia Académica en Estudiantes Universitarios

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sergio Domínguez-Lara
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de San Buenaventura 2017
Materias:	Psicología regulación emocional Autoeficacia académica afrontamiento cognitivo estudiantes universitarios
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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