Comprender los medios comunicación en la escuela global

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1. Verfasser: Ma del Mar Pintado Giménez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Católica San Antonio de Murcia 2012
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author Ma del Mar Pintado Giménez
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contents Comprender los medios comunicación en la escuela global Ma del Mar Pintado Giménez Comunicación La Red Internet libro digital herencia digital sistema educativo Comprender los medios de comunicación, en concreto la Red, en un mundo global es entender cómo se ha producido el paso de una mente lineal a una mente global. Estamos modificando la forma en la que pensamos, nos encontramos en la transición de un conocimiento más individual y privado a la exhibición omnipresente deI conocimiento que presenta la Red a través de sus millones de páginas. La educación no escapa de esta situación y se ve embutida en este trasiego de información, así como, en la forma en que se presenta. Las nuevas tecnologías de la información han transformado la manera en la que los estudiantes se enfrentan aI conocimiento. Los sistemas educativos actuales se enfrentan a la paradoja de tener docentes que han tenido que realizar un esfuerzo por comprender y ensenar con las nuevas tecnologías que iban acaeciendo y, unos ninos y ninas que no conciben la ensefianza ni su propio vivir sin ellas. 2012 artículo científico 1180-9210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29729577003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=297 Sphera Pública application/pdf Universidad Católica San Antonio de Murcia Sphera Pública (España) Num.12
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Comprender los medios comunicación en la escuela global Ma del Mar Pintado Giménez Comunicación La Red Internet libro digital herencia digital sistema educativo Comprender los medios de comunicación, en concreto la Red, en un mundo global es entender cómo se ha producido el paso de una mente lineal a una mente global. Estamos modificando la forma en la que pensamos, nos encontramos en la transición de un conocimiento más individual y privado a la exhibición omnipresente deI conocimiento que presenta la Red a través de sus millones de páginas. La educación no escapa de esta situación y se ve embutida en este trasiego de información, así como, en la forma en que se presenta. Las nuevas tecnologías de la información han transformado la manera en la que los estudiantes se enfrentan aI conocimiento. Los sistemas educativos actuales se enfrentan a la paradoja de tener docentes que han tenido que realizar un esfuerzo por comprender y ensenar con las nuevas tecnologías que iban acaeciendo y, unos ninos y ninas que no conciben la ensefianza ni su propio vivir sin ellas. 2012 artículo científico 1180-9210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29729577003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=297 Sphera Pública application/pdf Universidad Católica San Antonio de Murcia Sphera Pública (España) Num.12
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