ACUERDOS Y TENSIONES DENTRO DE LA IZQUIERDA POLÍTICA URUGUAYA EN MATERIA DE EDUCACIÓN MEDIA: UN APORTE DESDE EL MARCO DE LAS COALICIONES PROMOTORAS

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Autore principale: Julia Pérez Zorrilla
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de la República 2016
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author Julia Pérez Zorrilla
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contents ACUERDOS Y TENSIONES DENTRO DE LA IZQUIERDA POLÍTICA URUGUAYA EN MATERIA DE EDUCACIÓN MEDIA: UN APORTE DESDE EL MARCO DE LAS COALICIONES PROMOTORAS Julia Pérez Zorrilla Política Frente Amplio Educación media sindicatos docentes coaliciones promotoras El artículo analiza los acuerdos y las tensiones dentro del Frente Amplio y los sindicatos docentes, para comprender las dificultades a la hora de diseñar e implementar políticas educativas transformadoras en la educación media. Con dicho fin, se realizaron 23 entrevistas en profundidad a autoridades gubernamentales, parlamentarios, militantes frenteamplistas, técnicos y dirigentes sindicales, para interpretar sus posturas con respecto a esta arena de política, en torno a tres dimensiones: el gobierno, la inclusión y el cambio educativo. De este modo, se observaron diferencias importantes en los discursos de los entrevistados y se identificaron dos coaliciones promotoras dentro de la izquierda política, nucleadas alrededor de dos visiones opuestas con respecto al rumbo que dicha política debería tomar en el futuro. 2016 artículo científico 0797-9789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297349042002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2973 Revista Uruguaya de Ciencia Política application/pdf Universidad de la República Revista Uruguaya de Ciencia Política (Uruguay) Num.2 Vol.25
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Julia Pérez Zorrilla
Política
Frente Amplio
Educación media
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ACUERDOS Y TENSIONES DENTRO DE LA IZQUIERDA POLÍTICA URUGUAYA EN MATERIA DE EDUCACIÓN MEDIA: UN APORTE DESDE EL MARCO DE LAS COALICIONES PROMOTORAS Julia Pérez Zorrilla Política Frente Amplio Educación media sindicatos docentes coaliciones promotoras El artículo analiza los acuerdos y las tensiones dentro del Frente Amplio y los sindicatos docentes, para comprender las dificultades a la hora de diseñar e implementar políticas educativas transformadoras en la educación media. Con dicho fin, se realizaron 23 entrevistas en profundidad a autoridades gubernamentales, parlamentarios, militantes frenteamplistas, técnicos y dirigentes sindicales, para interpretar sus posturas con respecto a esta arena de política, en torno a tres dimensiones: el gobierno, la inclusión y el cambio educativo. De este modo, se observaron diferencias importantes en los discursos de los entrevistados y se identificaron dos coaliciones promotoras dentro de la izquierda política, nucleadas alrededor de dos visiones opuestas con respecto al rumbo que dicha política debería tomar en el futuro. 2016 artículo científico 0797-9789 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=297349042002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2973 Revista Uruguaya de Ciencia Política application/pdf Universidad de la República Revista Uruguaya de Ciencia Política (Uruguay) Num.2 Vol.25
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