Cover Image

A imanência como "lugar" do ensino de filosofia

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rodrigo Pelloso Gelamo
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2008
Subjects:	Educación imanência Ensino de filosofia filosofia e educação filosofia francesa contemporânea
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar
by: Rodrigo Pelloso Gelamo
Published: (2007)

O PROBLEMA DA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE FILOSOFIA
by: Rodrigo Pelloso Gelamo
Published: (2006)

Criação na perspectiva da diferença
by: Paola Zordan
Published: (2010)

Um olhar para os vestígios da historiografia da filosofia nos documentos oficiais e na tradição formativa do professor de filosofia
by: Augusto Rodrigues
Published: (2020)

O ENSINO DA FILOSOFIA E O PAPEL DO PROFESSOR-FILÓSOFO EM HEGEL
by: Rodrigo Pelloso GELAMO
Published: (2008)

Sobre un intertexto baudelaireano en La velocidad de la luz de Javier Cercas: una interpretación levinasiana sobre la culpabilidad
by: Nicolás de Navascués Martínez
Published: (2026)

A filosofia no 3ª milênio: o problema do niilismo absoluto e do sujeito- demiurgo
by: Ivan Domingues
Published: (2000)

Lipman e a filosofia para crianças: cultivo “do” pensamento ou cultivo de “um” pensamento?
by: IDiego Bertoldo Pereira
Published: (2020)

Redes intelectuales en los orígenes de la filosofía española contemporánea. Estudio cuantitativo
by: Alejandro Estrella González
Published: (2022)

O PROGRAMA DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN: UMA CONCEPÇÃO LIBERAL DA EDUCAÇÃO
by: Renê José Trentin Silveira
Published: (2011)

A formação docente no espaço escolar em sua concepção colaborativa de conhecimento
by: Carlos Henrique Martins Torra
Published: (2016)

Uma poética da imanência: a escrita em Deleuze
by: Annita Costa Malufe
Published: (2015)

Notas sobre la infancia y la literatura desde las filosofías de Deleuze-Guattari y Schérer-Hocquenghem
by: Samy Z. Reyes García
Published: (2023)

Nietzsche y los filósofos de la diferencia
by: Diana M. Muñoz González
Published: (2013)

Acontecimientos, agenciamientos y subjetivaciones en Deleuze y Badiou: acerca de las posibilidades especulativas de lo múltiple más allá del subjetivismo humano
by: Jesús Ayala-Colqui
Published: (2025)

O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: uma análise da problemática ontológica
by: Gilson Malta da Silva
Published: (2019)

A educação moral e cívica do regime militar brasileiro, 1964-1985: a filosofia do controle e o controle da filosofia
by: Wilson Francisco Correia
Published: (2007)

Reflexões sobre formação de professores de filosofia à luz da fase teatral de Jerzy Grotowski
by: Débora Mariz
Published: (2022)

O ensino de filosofia na educação básica brasileira: das origens históricas à experiência de pensamento
by: Jair Miranda de Paiva
Published: (2015)

A aprendizagem do pensar e a impossibilidade de ensinar filosofia
by: Daniel Rodrigues Ramos
Published: (2018)

Crítica moral de Francis Bacon a la filosofía
by: Maximiliano Prada Dussán
Published: (2009)

A CRÍTICA CONTEMPORÂNEA A HERÁCLITO
by: Marcelo de Souza Cleto
Published: (2015)

Nos interstícios da cultura: as contribuições da filosofia intercultural
by: Magali Mendes de Menezes
Published: (2011)

TEACHING LIKE A DOG (ΚΥΝΙΚΌΣ - KYNIKÓS): ANCIENT CYNICAL THOUGHT AS AN INTERCESSOR IN THE TEACHING EXPERIENCE
by: Cassoli, Tiago, et al.
Published: (2023)

A teoria na prática é outra? Considerações sobre as relações entre teoria e prática em discursos educacionais
by: JOSÉ SÉRGIO F. DE CARVALHO
Published: (2011)

EDUCACIAO PARA A POTANCIA OU A ARTE DOS BONS ENCONTROS: TRAS OU QUATRO IDEIAS SOBRE ESPINOSA E EDUCACIAO 1
by: André Valente de Barros Barreto
Published: (2023)

O lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná
by: Daniel Salésio Vandresen
Published: (2018)

El pensamiento analógico en las filosofías analítica y pragmática
by: MAURICIO BEUCHOT
Published: (2002)

Esboço para uma ontologia da educação como ontologia do presente
by: Jair Miranda de Paiva
Published: (2014)

José Gaos y el giro de la filosofía iberoamericana
by: LUIS VILLORO
Published: (2001)

Sobre o domínio da natureza na filosofia da história de Theodor W. Adorno: uma questão para a educação
by: Jaison José Bassani
Published: (2011)

Didática e filosofia no ensino médio: um diálogo possível
by: Claudio Luis de Alvarenga Barbosa
Published: (2008)

Metodologia da filosofia e do ensino de filosofia: tensões e confluências
by: Dalton José Alves
Published: (2016)

RELEYENDO EL SIGLO XX CON ROBERTO BOLAÑO. ESTÉTICA Y POLÍTICA AGONÍSTICAS
by: Alberto Bejarano
Published: (2012)

Prospecção de cenários para o ensino de Filosofia da Administração: Negócios ou sabedoria prática?
by: Roberto Bazanini
Published: (2022)

Juegos, reglas y azar (2ª parte). La lógica jurídica del baloncesto
by: Raúl Martínez-Santos
Published: (2015)

O Ensino de Filosofia como “questão clássica”na tradição do pensamento filosófico
by: Filipe Ceppas
Published: (2015)

Tragedia, romanticismo y modernidad. Dioniso entre mito y religión
by: Naím Garnica
Published: (2016)

Algumas notas em torno da pergunta: “o que pode a imagem?”
by: Sílvio Gallo
Published: (2016)

Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza de la filosofía
by: Lizeth Ximena Castro Patarroyo
Published: (2020)