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Proceso de transición hacia una conciencia crítica-fenomenológica de la profesión docente

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Marcela Gaete Vergara
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade de São Paulo 2012
Soggetti:	Educación Profesión docente conciencia crítica investigación educacional
Accesso online:	Acceder al recurso
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