Les parcs d´attractions: jeu - divertissement - éducation
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2000
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876432451169943552 |
|---|---|
| author | Gilles Brougère |
| author_facet | Gilles Brougère |
| contents | Les parcs d´attractions: jeu - divertissement - éducation Gilles Brougère Educación Parcs dattractions Di ver tis se ment Lo i sir Illusion Les parcs dattractions se sont, dans les années 90, développésen France comme dans lensemble du monde. Ils apparaissentcomme des lieux de divertissement spécifiques dans laconstruction dune illusion basée souvent sur des contenusculturels et/ou scientifiques sophistiqués. Doù la tentation dyvoir de nouveaux lieux déducation qui pourraient servir demodèles aux musées. Les expositions universelles sont des lieuxqui mélangent volontiers des perspectives pédagogiques avecles procédés des parcs dattractions.Larticle essaie danalyser ce qui caractérise ce type de loisir etlarchitecture qui lui est liée, proposant de nouveaux objets quiressemblent à des jouets surdimensionnés tant leur logique estsemblable. Il importe en effet danalyser la logique et lefonctionnement de ces nouveaux supports de loisir, pourcomprendre leurs limites comme lieu déducation formelle.Celle-ci ne peut se développer que sur la base dune analyse desparcs, dune déconstruction de leurs effets. 2000 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29826102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29826102 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Les parcs d´attractions: jeu - divertissement - éducation Gilles Brougère Educación Parcs dattractions Di ver tis se ment Lo i sir Illusion Les parcs d´attractions: jeu - divertissement - éducation Gilles Brougère Educación Parcs dattractions Di ver tis se ment Lo i sir Illusion Les parcs dattractions se sont, dans les années 90, développésen France comme dans lensemble du monde. Ils apparaissentcomme des lieux de divertissement spécifiques dans laconstruction dune illusion basée souvent sur des contenusculturels et/ou scientifiques sophistiqués. Doù la tentation dyvoir de nouveaux lieux déducation qui pourraient servir demodèles aux musées. Les expositions universelles sont des lieuxqui mélangent volontiers des perspectives pédagogiques avecles procédés des parcs dattractions.Larticle essaie danalyser ce qui caractérise ce type de loisir etlarchitecture qui lui est liée, proposant de nouveaux objets quiressemblent à des jouets surdimensionnés tant leur logique estsemblable. Il importe en effet danalyser la logique et lefonctionnement de ces nouveaux supports de loisir, pourcomprendre leurs limites comme lieu déducation formelle.Celle-ci ne peut se développer que sur la base dune analyse desparcs, dune déconstruction de leurs effets. 2000 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29826102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.26 |
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| topic | Educación Parcs dattractions Di ver tis se ment Lo i sir Illusion |
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