Família,escola e mídia: um campo com novas configurações
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de São Paulo
2002
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876489280741703680 |
|---|---|
| author | Maria da Graça Setton Jacintho |
| author_facet | Maria da Graça Setton Jacintho |
| contents | Família,escola e mídia: um campo com novas configurações Maria da Graça Setton Jacintho Educación Socialização Mídia Identidade social Este artigo tem como objetivo refletir sobre a particularidadedo processo de socialização e de construção das identidadesdos sujeitos no mundo contemporâneo. Para desenvolver esteargumento o texto se apoia na idéia de que as instâncias tradicionaisda educação família e escola partilham com as instituiçõesmidiáticas uma responsabilidade pedagógica. Identificandouma nova estruturação no campo da socialização, buscaseuma perspectiva relacional de análise entre essas instâncias afim de apreender a especificidade do processo de construção daidentidade do sujeito na atualidade. Partindo do conceito deconfiguração de Norbert Elias, toma-se como hipótese que acultura da modernidade imprime uma nova práticasocializadora distinta das demais verificadas historicamente.Considera-se que o processo de socialização das formaçõesatuais é um espaço plural de múltiplas referências identitárias.Ou seja, a modernidade caracteriza-se por oferecer um ambientesocial em que o indivíduo encontra condições de forjar umsistema de referências que mescla as influências familiar, escolare midiáticas (entre outras), um sistema de esquemas coerente,no entanto híbrido e fragmentado. Nesse sentido, a particularidadedessa socialização deriva não só da relação deinterdependência entre as duas instâncias tradicionais da educação,mas da relação de interdependência entre elas e a mídia. 2002 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29828108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29828108 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Família,escola e mídia: um campo com novas configurações Maria da Graça Setton Jacintho Educación Socialização Mídia Identidade social Família,escola e mídia: um campo com novas configurações Maria da Graça Setton Jacintho Educación Socialização Mídia Identidade social Este artigo tem como objetivo refletir sobre a particularidadedo processo de socialização e de construção das identidadesdos sujeitos no mundo contemporâneo. Para desenvolver esteargumento o texto se apoia na idéia de que as instâncias tradicionaisda educação família e escola partilham com as instituiçõesmidiáticas uma responsabilidade pedagógica. Identificandouma nova estruturação no campo da socialização, buscaseuma perspectiva relacional de análise entre essas instâncias afim de apreender a especificidade do processo de construção daidentidade do sujeito na atualidade. Partindo do conceito deconfiguração de Norbert Elias, toma-se como hipótese que acultura da modernidade imprime uma nova práticasocializadora distinta das demais verificadas historicamente.Considera-se que o processo de socialização das formaçõesatuais é um espaço plural de múltiplas referências identitárias.Ou seja, a modernidade caracteriza-se por oferecer um ambientesocial em que o indivíduo encontra condições de forjar umsistema de referências que mescla as influências familiar, escolare midiáticas (entre outras), um sistema de esquemas coerente,no entanto híbrido e fragmentado. Nesse sentido, a particularidadedessa socialização deriva não só da relação deinterdependência entre as duas instâncias tradicionais da educação,mas da relação de interdependência entre elas e a mídia. 2002 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29828108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.28 |
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| topic | Educación Socialização Mídia Identidade social |
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