O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela) TV
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2002
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876468859404288000 |
|---|---|
| author | Rosa Maria Fischer Bueno |
| author_facet | Rosa Maria Fischer Bueno |
| contents | O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela) TV Rosa Maria Fischer Bueno Educación Mídia Dispositivo pedagógico Subjetivação Cultura O texto discute o conceito de dispositivo pedagógico damídia, concebido e pensado com base nos conceitos de dispositivode sexualidade e de modos de subjetivação, deMichel Foucault.Com fundamentação em tal referencial, mostra-se de que modoopera a mídia (e, particularmente, a televisão) na constituiçãode sujeitos e subjetividades na sociedade contemporânea, namedida em que produz imagens, significações, enfim, saberesque de alguma forma se dirigem à educação das pessoas, ensinando-lhes modos de ser e estar na cultura em que vivem.Comentam-se no artigo resultados de recentes pesquisas daautora a respeito das estratégias de interpelação dos sujeitos dedistintas camadas sociais, evidenciadas em diferentes produtostelevisivos.Tais resultados apontam para o fato de que estão em jogo, noprocesso de comunicação através da TV, múltiplas e complexasquestões relacionadas às formas pelas quais se produzem sentidose sujeitos na cultura. Ao mesmo tempo, apoiando-se nasinvestigações feitas, o texto sugere a pesquisadores, professorese estudantes a urgente necessidade de transformar a mídia emobjeto de estudo no âmbito das práticas pedagógicas escolares. 2002 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29828111 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29828111 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela) TV Rosa Maria Fischer Bueno Educación Mídia Dispositivo pedagógico Subjetivação Cultura O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela) TV Rosa Maria Fischer Bueno Educación Mídia Dispositivo pedagógico Subjetivação Cultura O texto discute o conceito de dispositivo pedagógico damídia, concebido e pensado com base nos conceitos de dispositivode sexualidade e de modos de subjetivação, deMichel Foucault.Com fundamentação em tal referencial, mostra-se de que modoopera a mídia (e, particularmente, a televisão) na constituiçãode sujeitos e subjetividades na sociedade contemporânea, namedida em que produz imagens, significações, enfim, saberesque de alguma forma se dirigem à educação das pessoas, ensinando-lhes modos de ser e estar na cultura em que vivem.Comentam-se no artigo resultados de recentes pesquisas daautora a respeito das estratégias de interpelação dos sujeitos dedistintas camadas sociais, evidenciadas em diferentes produtostelevisivos.Tais resultados apontam para o fato de que estão em jogo, noprocesso de comunicação através da TV, múltiplas e complexasquestões relacionadas às formas pelas quais se produzem sentidose sujeitos na cultura. Ao mesmo tempo, apoiando-se nasinvestigações feitas, o texto sugere a pesquisadores, professorese estudantes a urgente necessidade de transformar a mídia emobjeto de estudo no âmbito das práticas pedagógicas escolares. 2002 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29828111 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.28 |
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