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Main Author: Mirza Seabra Toschi
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2003
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29829209
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author Mirza Seabra Toschi
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contents Infovias e educação Mirza Seabra Toschi Maria Emília Rodrigues de Castro Educación Infovias Rede de comunicação Educação e tecnologia Este artigo relata os resultados da pesquisa Infovias e Educação,desenvolvida nos anos de 2000 a 2002, envolvendo quatrocidades de Goiás. A finalidade desse estudo era a introduçãodo uso de tecnologias na educação, em especial a informática,de forma prazerosa, sem os anseios que, geralmente, têm acompanhadoexperiências desse gênero. O acompanhamento desseprocesso, a identificação e análise das necessidades dos envolvidosestavam entre os outros objetivos desse projeto, assimcomo ainda visava-se, a longo prazo, produzir conteúdos, taiscomo textos, materiais didáticos, análise de vídeos e materiaisde apoio na formação de professores para disponibilizá-los narede goiana de informação. A metodologia foi qualitativa e visavaà intervenção nos processos, execução de atividades,acompanhando-as e analisando os resultados. Incluía oferecimentode cursos, reflexões teóricas em grupo de estudos, jornadasacadêmicas, consultorias com especialistas, produçãofotográfica e de vídeo e criação de home pages. 2003 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29829209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.2 Vol.29
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publishDate 2003
publisher Universidade de São Paulo
spellingShingle Infovias e educação
Mirza Seabra Toschi
Educación
Infovias Rede de comunicação Educação e tecnologia
Infovias e educação Mirza Seabra Toschi Maria Emília Rodrigues de Castro Educación Infovias Rede de comunicação Educação e tecnologia Este artigo relata os resultados da pesquisa Infovias e Educação,desenvolvida nos anos de 2000 a 2002, envolvendo quatrocidades de Goiás. A finalidade desse estudo era a introduçãodo uso de tecnologias na educação, em especial a informática,de forma prazerosa, sem os anseios que, geralmente, têm acompanhadoexperiências desse gênero. O acompanhamento desseprocesso, a identificação e análise das necessidades dos envolvidosestavam entre os outros objetivos desse projeto, assimcomo ainda visava-se, a longo prazo, produzir conteúdos, taiscomo textos, materiais didáticos, análise de vídeos e materiaisde apoio na formação de professores para disponibilizá-los narede goiana de informação. A metodologia foi qualitativa e visavaà intervenção nos processos, execução de atividades,acompanhando-as e analisando os resultados. Incluía oferecimentode cursos, reflexões teóricas em grupo de estudos, jornadasacadêmicas, consultorias com especialistas, produçãofotográfica e de vídeo e criação de home pages. 2003 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29829209 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.2 Vol.29
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