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Bibliographic Details
Main Author: Nigel Brooke
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2014
Subjects:
Educación
Estudo longitudinal — Avaliação educacional — Valor agregado —GERES — Modelos lineares hierárquicos
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29830062006
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29830062006

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