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Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiais

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Maria Inês Bacellar Monteiro
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de São Paulo 2014
Sujets:	Educación cultural Teoria histórico Educação inclusiva Conhecimento escolar Processos de significação
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