Do pensamento abissal à ecologia de saberes na escola: reflexões sobre uma experiência de colaboração

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marco Túlio de Urzêda-Freitas
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de São Paulo 2013
Sujets:	Educación inglês — Colaboração — Ecologia de saberes Escolas regulares públicas — Ensino de línguas estrangeiras
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