Imagen de Portada

Aprendizagem da docência em grupo colaborativo: histórias infantis e matemática

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Paula Gestoso de Souza
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de São Paulo 2013
Materias:	Educación Formação de professores — Formação inicial — Grupo colaborativo — Material educativo — Curso de Pedagogia
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

CURSOS DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CRECHE
por: Lilian de Assis Monteiro Lizardo
Publicado: (2019)

Formação inicial de professores no embalo das ações didáticas: possiblidades para a autonomia docente
por: Marly Macêdo
Publicado: (2017)

Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
por: Benedita de Almeida
Publicado: (2012)

É POSSÍVEL FORMAR BONS PROFESSORES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA?
por: Ana Maria Falsarella
Publicado: (2011)

O trabalho de fim de curso como contributo para a formação inicial de professores: uma análise focada no instituto superior de ciências da educação (ISCED) de Cabinda, Angola
por: Maria Helena Canhici
Publicado: (2017)

A docência no curso de pedagogia-licenciatura: o que dizem os professores sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais
por: Helena Machado de Paula Albuquerque
Publicado: (2017)

A Educação Ambiental na formação inicial de professores/as: contribuições da Pedagogia Crítica
por: Theóffillo da Silva Lopes
Publicado: (2022)

Formação de professores: as diretrizes nacionais e o poder local
por: Maria Eliza Nogueira Oliveira
Publicado: (2014)

A formação para matemática do professor de anos iniciais
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2016)

Cursos de formação inicial em Pedagogia nos Institutos Federais: perfil formativo dos docentes
por: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Publicado: (2022)

CURRÍCULO E PRÁTICA: TENSÕES QUE SE REVELAM NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO
por: Neide Cavalcante Guedes
Publicado: (2012)

TIME AND SPACE OF THE TEACHING SUBJECT IN PEDAGOGY COURSES
por: Romanowski, Joana Paulin, et al.
Publicado: (2022)

A formação profissional nos cursos de licenciatura e o exercício do magistério na educação básica: intenções, realizações e ambiguidades
por: Carlos Antonio Giovinazzo
Publicado: (2017)

Formação para o magistério: o discurso dos formadores
por: Alda Judith Alves-Mazzotti
Publicado: (2011)

Aprendizagem da docência: um estudo com professores do curso pré-vestibular da UFSCAr
por: Alessandra Cardoso de Moraes
Publicado: (2010)

FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: A MUDANÇA DO "OLHAR" COM RELAÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
por: Vitória KACHAR
Publicado: (2008)

SABERES E FAZERES: O ESTÁGIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO CURSO DE PEDAGOGIA
por: Célia Aparecida Bettiol
Publicado: (2014)

Parceria universidade e escola no estágio curricular: um processo em constituição
por: Marina Cyrino
Publicado: (2017)

Pedagogia e pedagogos no contexto brasileiro: inflexões sobre dilemas persistentes
por: Jefferson da Silva Moreira
Publicado: (2023)

Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
por: Nilzilene Imaculada Lucindo
Publicado: (2019)

Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB
por: Paloma Emanuele da Costa Nascimento Fernandes
Publicado: (2023)

PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO SOBRE ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE CETÁCEOS, FORTALEZA-CE
por: M. A ALMEIDA FILHO
Publicado: (2021)

PROCESSO REFLEXIVO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NUMA INTERVENÇÃO FORMATIVA COM PROFESSORES DE QUÍMICA
por: Vanda Luiza dos Santos Montenegro
Publicado: (2015)

Uma proposta de formação em contexto para as professoras de uma creche municipal de Fortaleza
por: Antonia Emanuela Oliveira de Lima
Publicado: (2014)

Formação inicial de pedagogos(as) numa perspectiva inclusiva: um panorama de pesquisas brasileiras
por: Fabio Alexandre Borges
Publicado: (2022)

Formação de Professores no Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (1938-2010)
por: Carlos Eduardo Vieira
Publicado: (2016)

Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
por: Heloisa da Silva
Publicado: (2013)

Formação inicial de professores para a docência com bebês: as perspectivas de docentes, discentes e egressos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará, Brasil
por: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Publicado: (2024)

Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
por: Henrique Carvalho Calado
Publicado: (2019)

ANÁLISE DO JUIZO MORAL EMITIDO POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
por: Sandra Maria da Silva Sales OLIVEIRA
Publicado: (2005)

O papel da pesquisa na formação inicial dos pedagogos: desafios e avanços nas discussões atuais
por: Nilzilene Imaculada Lucindo
Publicado: (2018)

AS DCN/2019 PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TENSÕES E PERSPECTIVAS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA
por: Ângela Maria Silveira Portelinha
Publicado: (2021)

Currículo e Formação de Professores: uma visão integrada da construção do conhecimento profissional
por: Helena Maria dos Santos Felício
Publicado: (2017)

70 anos do curso de pedagogia no Brasil: uma análise a partir da visão de dezessete pedagogos primordiais
por: Giseli Barreto da Cruz
Publicado: (2009)

Egressos de um Curso de Pedagogia: trajetórias formativas e profissionais
por: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa
Publicado: (2022)

A Formação Matemática das Professoras das Séries Iniciais: a escrita de si como prática de formação
por: Adair Mendes Nacarato
Publicado: (2010)

AVALIANDO A FORMAÇÃO INICIAL: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
por: Hugo Norberto Krug
Publicado: (2013)

Concepções de ciência de um grupo de licenciandas em Pedagogia e suas relações com o processo formativo
por: Ana Lúcia Santos Souza
Publicado: (2015)

PROFESSORES NÃO HABILITADOS E OS PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: a tábua de salvação ou a descaracterização da profissão?
por: Laurizete Ferragut Passos
Publicado: (2008)

As artes visuais e a formação do pedagogo - anos iniciais: uma investigação no curso de pedagogia - CE/UFSM
por: Andreia Weiss
Publicado: (2006)