Ética e educação: uma revisão da literatura educacional de 1990 a 2003

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Lucimara Souza Silva de
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade de São Paulo 2004
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author Lucimara Souza Silva de
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contents Ética e educação: uma revisão da literatura educacional de 1990 a 2003 Lucimara Souza Silva de Letícia Vizioli Yves de La Taille Educación Ética — Moral — Educação Trata-se uma análise quantitativa e qualitativa de dissertações,teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre arelação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina,autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregadospara a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definiçõesde ética e moral empregadas; 3) referenciais teóricos adotados epresença de pesquisa empírica; 4) adoção, ou não, de posturacrítica em relação à sociedade e à escola; 5) presença de propostaspedagógicas de formação ética dos alunos; e 6) referências, ounão, ao documento Ética dos Parâmetros Curriculares Nacionais.As principais conclusão foram: 1) o tema ética e educação temsido, nos últimos anos, objeto de um número maior de publicações,embora esse número ainda permaneça pequeno; 2) ética é,quase sempre, referida a prescrições derivadas do reconhecimentode direitos e deveres, portanto quase não se encontram referênciasao tema clássico da “vida boa”; 3) Filosofia, sociologia e psicologiamoral são os referenciais teóricos que mais inspiram as reflexões;4) há pouca pesquisa empírica, a maioria dos textos sãoespeculativos e críticos; 5) praticamente não se encontram propostaspedagógicas escolares de formação ética dos alunos, nem referênciaaos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2004 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29830106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.30
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Lucimara Souza Silva de
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Ética — Moral — Educação
Ética e educação: uma revisão da literatura educacional de 1990 a 2003 Lucimara Souza Silva de Letícia Vizioli Yves de La Taille Educación Ética — Moral — Educação Trata-se uma análise quantitativa e qualitativa de dissertações,teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre arelação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina,autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregadospara a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definiçõesde ética e moral empregadas; 3) referenciais teóricos adotados epresença de pesquisa empírica; 4) adoção, ou não, de posturacrítica em relação à sociedade e à escola; 5) presença de propostaspedagógicas de formação ética dos alunos; e 6) referências, ounão, ao documento Ética dos Parâmetros Curriculares Nacionais.As principais conclusão foram: 1) o tema ética e educação temsido, nos últimos anos, objeto de um número maior de publicações,embora esse número ainda permaneça pequeno; 2) ética é,quase sempre, referida a prescrições derivadas do reconhecimentode direitos e deveres, portanto quase não se encontram referênciasao tema clássico da “vida boa”; 3) Filosofia, sociologia e psicologiamoral são os referenciais teóricos que mais inspiram as reflexões;4) há pouca pesquisa empírica, a maioria dos textos sãoespeculativos e críticos; 5) praticamente não se encontram propostaspedagógicas escolares de formação ética dos alunos, nem referênciaaos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2004 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29830106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.30
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