Organização da escolaridade em ciclos no Brasil: revisão da literatura e perspectivas para a pesquisa
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876488652063768576 |
|---|---|
| author | Jefferson Mainardes |
| author_facet | Jefferson Mainardes |
| contents | Organização da escolaridade em ciclos no Brasil: revisão da literatura e perspectivas para a pesquisa Jefferson Mainardes Educación Ciclos Política educacional Revisão de literatura Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a organizaçãoda escolaridade em ciclos no Brasil, evidenciando os aspectosque têm sido enfatizados, as limitações e as perspectivas para apesquisa desse tema. A revisão inclui 147 textos que foram classificadosem cinco categorias: (a) discussão de aspectos teóricosreferentes à escola em ciclos; (b) geração e formulação de políticas;(c) implementação de políticas; (d) análise de resultados daspolíticas e impacto no desempenho de alunos; e (e) revisão deliteratura. Argumenta-se que a natureza da política e a análise dodesenvolvimento de seu discurso são aspectos que têm sido excluídosdas pesquisas sobre ciclos. Além disso, argumenta-seque os seguintes aspectos têm sido pouco explorados: (a) a análiseda implementação da política na escola e na sala por meio deobservações e pesquisa etnográfica; (b) a análise da trajetória daspolíticas desde sua formulação até a implementação em sala deaula; e (c) pesquisas que incluam a opinião de gestores eformuladores de políticas de escola em ciclos. A conclusão apresentaaspectos que necessitam ser investigados com maior profundidadepara se atingir uma compreensão mais clara, ampla ecrítica dos ciclos no Brasil. 2006 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29832102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29832102 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Organização da escolaridade em ciclos no Brasil: revisão da literatura e perspectivas para a pesquisa Jefferson Mainardes Educación Ciclos Política educacional Revisão de literatura Organização da escolaridade em ciclos no Brasil: revisão da literatura e perspectivas para a pesquisa Jefferson Mainardes Educación Ciclos Política educacional Revisão de literatura Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a organizaçãoda escolaridade em ciclos no Brasil, evidenciando os aspectosque têm sido enfatizados, as limitações e as perspectivas para apesquisa desse tema. A revisão inclui 147 textos que foram classificadosem cinco categorias: (a) discussão de aspectos teóricosreferentes à escola em ciclos; (b) geração e formulação de políticas;(c) implementação de políticas; (d) análise de resultados daspolíticas e impacto no desempenho de alunos; e (e) revisão deliteratura. Argumenta-se que a natureza da política e a análise dodesenvolvimento de seu discurso são aspectos que têm sido excluídosdas pesquisas sobre ciclos. Além disso, argumenta-seque os seguintes aspectos têm sido pouco explorados: (a) a análiseda implementação da política na escola e na sala por meio deobservações e pesquisa etnográfica; (b) a análise da trajetória daspolíticas desde sua formulação até a implementação em sala deaula; e (c) pesquisas que incluam a opinião de gestores eformuladores de políticas de escola em ciclos. A conclusão apresentaaspectos que necessitam ser investigados com maior profundidadepara se atingir uma compreensão mais clara, ampla ecrítica dos ciclos no Brasil. 2006 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29832102 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.32 |
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| topic | Educación Ciclos Política educacional Revisão de literatura |
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