Percepción de los docentes chilenos acerca del programa de escuelas focalizadas: elementos para el análisis de una política educativa de acción positiva

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Miguel Bustamante U.
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2006
Subjects:	Educación Innovación docente Escuelas focalizadas Percepción docente Política educacional de acción positiva
Online Access:	Acceder al recurso
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