Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Sandra Mara Corazza |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de São Paulo
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29832592011 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ditos e não escritos sobre o mal-estar docente: a potência do ler e do escrever em ateliês de escrileituras
von: Carla Gonçalves Rodrigues
Veröffentlicht: (2016)
von: Carla Gonçalves Rodrigues
Veröffentlicht: (2016)
Processos tradutórios na pesquisa em educação: o Projeto Escrileituras
von: Máximo Daniel Lamela Adó
Veröffentlicht: (2017)
von: Máximo Daniel Lamela Adó
Veröffentlicht: (2017)
Ensaiar a escrileiturartista na universidade
von: Ester Maria Dreher Heuser
Veröffentlicht: (2016)
von: Ester Maria Dreher Heuser
Veröffentlicht: (2016)
Poéticas Pedagógicas (Por uma Docência em Escrileitura)
von: Marcos da Rocha Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
von: Marcos da Rocha Oliveira
Veröffentlicht: (2022)
Aproximando universidade e escola por meio do uso da produção acadêmica na sala de aula
von: Renato Xavier Coutinho
Veröffentlicht: (2014)
von: Renato Xavier Coutinho
Veröffentlicht: (2014)
Uma análise cruzada de três estudos de caso com professores de física: a influência de concepções sobre a natureza da ciência nas práticas didáticas
von: Neusa Teresinha Massoni
Veröffentlicht: (2014)
von: Neusa Teresinha Massoni
Veröffentlicht: (2014)
O conceito de compensação no diálogo de Vigotski com Adler: desenvolvimento humano, educação e deficiência
von: Débora Dainez
Veröffentlicht: (2014)
von: Débora Dainez
Veröffentlicht: (2014)
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - APONTAMENTOS METODOLÓGICOS
von: José Maria de Paiva
Veröffentlicht: (2005)
von: José Maria de Paiva
Veröffentlicht: (2005)
Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciência(s): mitos, tendências e distorções
von: Fernanda Bassoli
Veröffentlicht: (2014)
von: Fernanda Bassoli
Veröffentlicht: (2014)
Percepção sobre meio ambiente por alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental: considerações à luz de Marx e de Paulo Freire
von: Luciana dos Santos Garrido
Veröffentlicht: (2014)
von: Luciana dos Santos Garrido
Veröffentlicht: (2014)
A Política Científica e Tecnológica de Santa Catarina: análise a partir do modelo de coalizões de defesa
von: Luiz Ricardo de Souza
Veröffentlicht: (2014)
von: Luiz Ricardo de Souza
Veröffentlicht: (2014)
As escalas local e global apresentadas em teses e dissertações brasileiras de educação ambiental
von: Glaucia de Medeiros Dias
Veröffentlicht: (2014)
von: Glaucia de Medeiros Dias
Veröffentlicht: (2014)
Gestão pública da educação especial e formalismo nas políticas públicas inclusivas – o caso do Brasil
von: Bruno Luiz Américo
Veröffentlicht: (2014)
von: Bruno Luiz Américo
Veröffentlicht: (2014)
Limitação do suporte de vida pediátrico: argumentações éticas
von: Grace Kelly Paranhos
Veröffentlicht: (2014)
von: Grace Kelly Paranhos
Veröffentlicht: (2014)
A formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais
von: Ademilson de Sousa Soares
Veröffentlicht: (2014)
von: Ademilson de Sousa Soares
Veröffentlicht: (2014)
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados à universidade
von: María Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2014)
von: María Carmen Ricoy
Veröffentlicht: (2014)
Uma Proposta de Instrumento para Avaliação da Educação a Distância
von: Cláudia M. Cruz Rodrigues
Veröffentlicht: (2014)
von: Cláudia M. Cruz Rodrigues
Veröffentlicht: (2014)
Juventudes e educação sociocomunitária: roteiros de investigação
von: Luís Antonio Groppo
Veröffentlicht: (2013)
von: Luís Antonio Groppo
Veröffentlicht: (2013)
Crianças pequenas no processo de significação sobre borboletas: como utilizam as linguagens?
von: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Veröffentlicht: (2014)
von: Celi Rodrigues Chaves Dominguez
Veröffentlicht: (2014)
Olhares e reflexões contemporâneas sobre o triângulo sociedade-educação-tecnologias e suas influências no ensino das ciências
von: Carla Morais
Veröffentlicht: (2014)
von: Carla Morais
Veröffentlicht: (2014)
Concepções em mudança do pensamento histórico no ensino da história: um estudo de caso australiano
von: Robert J. Parkes
Veröffentlicht: (2014)
von: Robert J. Parkes
Veröffentlicht: (2014)
Políticas públicas municipais de educação integral e(m) tempo ampliado: quando a escola faz a diferença
von: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Veröffentlicht: (2014)
von: Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Veröffentlicht: (2014)
A IMPORTÂNCIA DOS GEOSSISTEMAS NA PESQUISA GEOGRÁFICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CORRELAÇÃO COM O ECOSSISTEMA
von: Carlos Eduardo das Neves
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlos Eduardo das Neves
Veröffentlicht: (2014)
ESTUDO DA DECOMPOSIÇÃO TÉRMICA DA MADEIRA DE OITO ESPÉCIES DA REGIÃO DO SERIDÓ, RIO GRANDE DO NORTE
von: Angélica de Cássia Oliveira Carneiro
Veröffentlicht: (2013)
von: Angélica de Cássia Oliveira Carneiro
Veröffentlicht: (2013)
Currículo e ensino de geografia no estado do Rio de Janeiro
von: Saulo Cezar Guimarães de Farias
Veröffentlicht: (2014)
von: Saulo Cezar Guimarães de Farias
Veröffentlicht: (2014)
Evasão nos cursos na modalidade de educação a distância: estudo de caso do Curso Piloto de Administração da UFAL/UAB
von: Ibsen Mateus Bittencourt
Veröffentlicht: (2014)
von: Ibsen Mateus Bittencourt
Veröffentlicht: (2014)
As concepções de verdade histórica e intersubjetividade no conhecimento histórico de jovens estudantes do ensino médio
von: Marcelo Fronza
Veröffentlicht: (2014)
von: Marcelo Fronza
Veröffentlicht: (2014)
EXPANSÃO E REESTRUTURAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: o Programa REUNI
von: Kátia Regina de Souza Lima
Veröffentlicht: (2012)
von: Kátia Regina de Souza Lima
Veröffentlicht: (2012)
Agronegócio e educação ambiental: uma análise crítica
von: Rodrigo Lamosa
Veröffentlicht: (2014)
von: Rodrigo Lamosa
Veröffentlicht: (2014)
Inclusão escolar: possíveis contribuições da fisioterapia sob a óptica de professoras
von: Marcelli Evans Telles dos Santos
Veröffentlicht: (2015)
von: Marcelli Evans Telles dos Santos
Veröffentlicht: (2015)
Transformação para um modelo de aconselhamento empoderador: vozes dos consultores e professores
von: Georgina Robinson
Veröffentlicht: (2014)
von: Georgina Robinson
Veröffentlicht: (2014)
Políticas para educação de jovens e adultos no Brasil: A Produção da área nos anos de 2011 e 2012 veiculadas na Anped
von: Regina M. B. de Araújo
Veröffentlicht: (2013)
von: Regina M. B. de Araújo
Veröffentlicht: (2013)
Aprendizagem Baseada em Problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas.
von: Eli Borochovicius
Veröffentlicht: (2014)
von: Eli Borochovicius
Veröffentlicht: (2014)
As pesquisas sobre aprendizagem em museus: uma análise sob a ótica dos estudos da subjetividade na perspectiva histórico-cultural
von: Pilar de Almeida
Veröffentlicht: (2014)
von: Pilar de Almeida
Veröffentlicht: (2014)
Políticas educacionais e a qualidade da educação nos municípios fluminenses: alguns recortes
von: Adailda Gomes de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
von: Adailda Gomes de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
O jovem e a violência: perspectivas de educação dual
von: Rosimar Serena Siqueira Esquinsan
Veröffentlicht: (2013)
von: Rosimar Serena Siqueira Esquinsan
Veröffentlicht: (2013)
Juventude e ensino superior: impactos da inserção universitária na vida de estudantes de classes populares
von: Valdete Côco
Veröffentlicht: (2013)
von: Valdete Côco
Veröffentlicht: (2013)
Narrativas de jovens surdos sobre seus processos de escolarização no Distrito Federal
von: Daniele Nunes Henrique Silva
Veröffentlicht: (2014)
von: Daniele Nunes Henrique Silva
Veröffentlicht: (2014)
Experiências estéticas na docência: o cinema como dispositivo formativo
von: Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
Veröffentlicht: (2014)
von: Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos
Veröffentlicht: (2014)
Narrativa, subjetivação e enunciação: reflexões teórico-metodológicas emancipatórias
von: Valéria Marques de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
von: Valéria Marques de Oliveira
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
Ditos e não escritos sobre o mal-estar docente: a potência do ler e do escrever em ateliês de escrileituras
von: Carla Gonçalves Rodrigues
Veröffentlicht: (2016) -
Processos tradutórios na pesquisa em educação: o Projeto Escrileituras
von: Máximo Daniel Lamela Adó
Veröffentlicht: (2017) -
Ensaiar a escrileiturartista na universidade
von: Ester Maria Dreher Heuser
Veröffentlicht: (2016) -
Poéticas Pedagógicas (Por uma Docência em Escrileitura)
von: Marcos da Rocha Oliveira
Veröffentlicht: (2022) -
Aproximando universidade e escola por meio do uso da produção acadêmica na sala de aula
von: Renato Xavier Coutinho
Veröffentlicht: (2014)