Os sentidos de natureza na formação e na prática científica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2007
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876442692036067328 |
|---|---|
| author | Eliane Brígida Morais Falcão |
| author_facet | Eliane Brígida Morais Falcão |
| contents | Os sentidos de natureza na formação e na prática científica Eliane Brígida Morais Falcão Flavio Silva Faria Educación Representação social de natureza Bioquímicos Motoristas de ônibus Formação científica Investigou-se o alcance das idéias, das imagens e dos conceitosassociados ao termo natureza: de que modo cientistas homense mulheres que não apenas produzem ciência, mas formam outroscientistas concebem a idéia de natureza? Exercício comparativofoi realizado com um grupo de sujeitos não acadêmico.Enunciados relacionados ao termo natureza foram investigadosnos dois grupos: o primeiro era de pesquisadores-professores deum departamento de bioquímica, e o segundo de motoristas etrocadores de uma linha de ônibus. Mediante a metodologia deanálise do discurso do sujeito coletivo, identificaram-se os discursosde natureza, de modo a permitir uma comparação entreeles. Foi usado o conceito de representação social. Mostrou-seque, entre os grupos, as diferenças de formação científica manifestaram-se nas exemplificações marcadas por termos técnicos,usadas pelos bioquímicos. No entanto, as categorias que fundamentamas idéias sobre natureza mostraram-se semelhantes. Foipossível notar que os bioquímicos, mesmo lançando mão de naturezacomo referente do trabalho científico, acabaram por admitir, demodo geral, a sua incapacidade de precisar o significado do termo.Os resultados revelam a existência de uma lacuna na formação científicasuperior: a carência de uma formação epistemológica. Essaconclusão de cunho educacional é complementada por apontamentossobre as relações entre formação científica, filosofia da ciência eimpacto social da atividade científica. 2007 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29833211 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.2 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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