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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sheryl Ann Ludwig
Formato: Artículo científico
Lenguaje:en
Publicado: Universidade de São Paulo 2015
Materias:
Educación
Schooling
Hidden curriculum
Indigenous identity
Cultural reproduction
Sociology of education
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29843497005
https://www.redalyc.org/journal/298/29843497005/
https://www.redalyc.org/journal/298/29843497005/html/
https://www.redalyc.org/journal/298/29843497005/29843497005.epub
https://www.redalyc.org/journal/298/29843497005/movil
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