Representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios colombianos sobre el ambiente
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876476647791656960 |
|---|---|
| author | Alejandro Rico Méndez |
| author_facet | Alejandro Rico Méndez |
| contents | Representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios colombianos sobre el ambiente Alejandro Rico Méndez Educación Sociolingüística Educación ambiental Representaciones sociales En el ámbito social existe una relación bidireccional muy fuerte entre lo que los sujetos piensan, dicen y hacen. Precisamente por ello, teniendo en cuenta la importancia cada vez mayor de los temas ambientales en ámbito de la educación superior, en este trabajo se abordó dicho tópico desde la perspectiva de las representaciones sociales y la sociolingüística. Puntualmente, el objetivo de la presente investigación fue caracterizar las representaciones sociales de un grupo de estudiantes universitarios bogotanos sobre el ambiente. Esto se hizo desde un enfoque cualitativo, usando los referentes teóricos y metodológicos de las representaciones sociales y la sociolingüística. Para el análisis de las representaciones del ambiente se utilizó la caracterización propuesta por el profesor y experto en la materia Marcos Reigota. Desde tales referentes, la indagación concluye que en los discursos de estos estudiantes, prevalece una representación social antropocéntrica y sistémica del ambiente. La primera se evidencia cuando se observa que en la mayoría de los discursos analizados, la naturaleza suele importar solo como medio para el bienestar humano. La segunda, cuando se aprecia que en casi todos estos discursos, la problemática ambiental aparece estrechamente ligada a las dinámicas ecológicas, socioculturales y político-económicas. El artículo finaliza proponiendo que la categoría representación sistémica del ambiente, puede subdividirse en dos categorías, Sencillas y Complejas, según el nivel de profundidad alcanzando en el análisis del tema ambiental por cada una de ellas; y que es fundamental tener en cuenta el contenido de dichas representaciones al diseñar propuestas de educación ambiental. 2016 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29848830009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Num.4 Vol.42 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29848830009 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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| topic | Educación Sociolingüística Educación ambiental Representaciones sociales |
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