Análise do projeto pedagógico e da grade curricular dos cursos de licenciatura em educação especial
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Patricia Santos de Oliveira |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
di: Danielle Aparecida Reis Leite
Pubblicazione: (2021)
di: Danielle Aparecida Reis Leite
Pubblicazione: (2021)
O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
di: Luana Ferrarotto
Pubblicazione: (2024)
di: Luana Ferrarotto
Pubblicazione: (2024)
A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS
di: Marceli Behm Goulart
Pubblicazione: (2018)
di: Marceli Behm Goulart
Pubblicazione: (2018)
Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
di: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
di: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
di: Maria de Lurdes CRÓ
Pubblicazione: (2009)
di: Maria de Lurdes CRÓ
Pubblicazione: (2009)
A formação inicial de professores de sala de recursos multifuncionais a partir do olhar dos professores atuantes
di: Patricia Moralis Caramori
Pubblicazione: (2018)
di: Patricia Moralis Caramori
Pubblicazione: (2018)
Depae/Pontal e suas contribuições para a formação inicial: análise das ações empreendidas (2015-2020)
di: Maria Aparecida Augusto Satto Vilela
Pubblicazione: (2022)
di: Maria Aparecida Augusto Satto Vilela
Pubblicazione: (2022)
Concepções de um professor de Física sobre avaliação: um estudo de caso
di: Kilma da Silva Lima
Pubblicazione: (2010)
di: Kilma da Silva Lima
Pubblicazione: (2010)
A formação para matemática do professor de anos iniciais
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
di: Jaqueline de Morais Costa
Pubblicazione: (2016)
Cursos de formação inicial em Pedagogia nos Institutos Federais: perfil formativo dos docentes
di: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Pubblicazione: (2022)
di: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Pubblicazione: (2022)
Os projetos de trabalho: Uma experiência integradora na formação inicial de professores
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
di: Eulália Neto
Pubblicazione: (2014)
Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância
di: Silvana Claudia dos Santos
Pubblicazione: (2014)
di: Silvana Claudia dos Santos
Pubblicazione: (2014)
A integração curricular de cursos de licenciatura: a percepção dos acadêmicos
di: Marly Krüger de Pesce
Pubblicazione: (2017)
di: Marly Krüger de Pesce
Pubblicazione: (2017)
CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2002) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
di: Lucineide Mendes Pires
Pubblicazione: (2019)
di: Lucineide Mendes Pires
Pubblicazione: (2019)
Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil
di: Helena Machado de Paula Albuquerque
Pubblicazione: (2012)
di: Helena Machado de Paula Albuquerque
Pubblicazione: (2012)
A prática pedagógica na formação inicial de professores em Cabo Verde: perspectivas dos supervisores
di: Isabel Salomé de Miranda Santos de LIMA
Pubblicazione: (2020)
di: Isabel Salomé de Miranda Santos de LIMA
Pubblicazione: (2020)
Memórias traduzidas: docência compartilhada no processo de formação inicial de professores
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Gilberto Ferreira da Silva
Pubblicazione: (2013)
UMA ABORDAGEM À AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE BOLONHA
di: Carlos Alberto Alves Ferreira
Pubblicazione: (2013)
di: Carlos Alberto Alves Ferreira
Pubblicazione: (2013)
Formação dos professores para as modalidades educação especial e educação indígena: espaços intersticiais
di: João Henrique da Silva
Pubblicazione: (2016)
di: João Henrique da Silva
Pubblicazione: (2016)
Metodologias alternativas na formação dos professores de biologia: a questão dos projetos
di: Simone Sendin Moreira Guimarães
Pubblicazione: (2013)
di: Simone Sendin Moreira Guimarães
Pubblicazione: (2013)
Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente
di: Vânia Maria Nunes dos Santos
Pubblicazione: (2011)
di: Vânia Maria Nunes dos Santos
Pubblicazione: (2011)
Os saberes docentes nos cursos de licenciatura a distância em ciências naturais e matemática nos institutos federais do Brasil
di: Roberta Pasqualli
Pubblicazione: (2016)
di: Roberta Pasqualli
Pubblicazione: (2016)
A formação interdisc iplinar de professores: um encontro com Paulo Freire
di: Celia Maria Haas
Pubblicazione: (2007)
di: Celia Maria Haas
Pubblicazione: (2007)
Investigando modelos pedagógicos para educação a distância: desafios e aspectos emergentes
di: Maria Ivanice Vendruscolo
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Ivanice Vendruscolo
Pubblicazione: (2016)
Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2024)
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2024)
Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2018)
di: Elize Keller-Franco
Pubblicazione: (2018)
Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva
di: Rita de Magalhães Cássia Barbosa Paiva
Pubblicazione: (2004)
di: Rita de Magalhães Cássia Barbosa Paiva
Pubblicazione: (2004)
Currículo de formação inicial de professores de Matemática e a construção do repertório profissional
di: Maria Izabel Barbosa de Sousa
Pubblicazione: (2023)
di: Maria Izabel Barbosa de Sousa
Pubblicazione: (2023)
Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação
di: Arthane Menezes Figueirêdo
Pubblicazione: (2016)
di: Arthane Menezes Figueirêdo
Pubblicazione: (2016)
A identidade formativa do professor de Matemática de escolas rurais
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2019)
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2019)
Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessárias
di: Mara Regina Lemes de Sordi
Pubblicazione: (2009)
di: Mara Regina Lemes de Sordi
Pubblicazione: (2009)
A percepção de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas sobre a pesquisa na área de Ensino de Ciências
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2010)
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2010)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)
Licenciaturas em Santa Catarina: o contexto atual
di: Leida Scheibe
Pubblicazione: (2009)
di: Leida Scheibe
Pubblicazione: (2009)
IMAGINÁRIOS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO NESSA MODALIDADE
di: Andréa Cristina Souza de Jesus
Pubblicazione: (2016)
di: Andréa Cristina Souza de Jesus
Pubblicazione: (2016)
Construção de cenários integradores em uma comunidade de prática no contexto do estágio supervisionado em Química
di: Thiago Santos Guimarães
Pubblicazione: (2021)
di: Thiago Santos Guimarães
Pubblicazione: (2021)
PARA PENSAR E MOVIMENTAR A FORMAÇÃO DOCENTE NA EJA: UM MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS ENTRE O PERÍODO 2015-2016
di: Suelen Santos Mauricio
Pubblicazione: (2019)
di: Suelen Santos Mauricio
Pubblicazione: (2019)
AVALIANDO A FORMAÇÃO INICIAL: A PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
di: Hugo Norberto Krug
Pubblicazione: (2013)
di: Hugo Norberto Krug
Pubblicazione: (2013)
Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia
di: Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese
Pubblicazione: (2019)
di: Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese
Pubblicazione: (2019)
A Pesquisa na Formação de Professores de Física: as produções da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações no período 2012-2017
di: Néryla Vayne Alves Dias
Pubblicazione: (2020)
di: Néryla Vayne Alves Dias
Pubblicazione: (2020)
Documenti analoghi
-
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
di: Danielle Aparecida Reis Leite
Pubblicazione: (2021) -
O lugar da avaliação nos projetos pedagógicos das licenciaturas em Matemática de uma instituição pública de São Paulo
di: Luana Ferrarotto
Pubblicazione: (2024) -
A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS
di: Marceli Behm Goulart
Pubblicazione: (2018) -
Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados
di: Eveline Borges Vilela-Ribeiro
Pubblicazione: (2011) -
ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE): FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
di: Maria de Lurdes CRÓ
Pubblicazione: (2009)