Cover Image

Forças e fraquezas do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Alexandre Nascimento de Almeida
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2018
Subjects:	Educación Egressos Gestão ambiental Avaliação institucional
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Acompanhamento de egressos como instrumento de gestão
by: MARIA CARLOTA DE REZENDE COELHO
Published: (2017)

PERFIL E PERSPECTIVAS DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFFS: UM ESTUDO REALIZADO NO CAMPUS CHAPECÓ/SC
by: Camila Giacomin
Published: (2019)

GESTÃO DE EGRESSOS: DIRETRIZES PARA UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
by: THIAGO LUIZ DE OLIVEIRA CABRAL
Published: (2022)

Avaliação em movimento: do PAIUB ao PGE o caso da Universidade Federal de Goiás
by: Eula Maria de Melo Barcelos Costa
Published: (2010)

UMA AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS, ADQUIRIDOS E UTILIZADOS PELOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
by: Fernanda Rosalina Silva Meireles
Published: (2013)

Avaliação institucional em Ciências Biológicas nas modalidades presencial e a distância: percepção dos egressos
by: Dirceu Esdras Teixeira
Published: (2015)

Os egressos como atores do processo de avaliação curricular do curso de Enfermagem da Famema
by: Silvia Franco da Rocha Tonhom
Published: (2008)

CAMINHOS PARA A F ORMULAÇ ÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR
by: Lilian Wrzesinski Simon
Published: (2020)

OS EGRESSOS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
by: Maria do Socorro da Costa COELHO
Published: (2012)

PERCEPÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DO PNAP A PARTIR DA VISÃO DE EGRESSOS: UMA AVALIAÇÃO NEGOCIADA E CONTEXTUALIZADA
by: Luzia Coelho Rodrigues
Published: (2017)

O USO DA OPINIÃO DOS EGRESSOS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE CURSOS: O CASO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE
by: Lélis Balestrin Espartel
Published: (2009)

ANÁLISE DA RELAÇÃO DO IGC COM O NÍVEL DE INTEGRAÇÃO VIRTUAL NAS IES DE MELHOR DESEMPENHO NO BRASIL
by: Bruno César Linhares da Costa Silva
Published: (2012)

A avaliação institucional nas universidades federais e as comissões próprias de avaliação
by: Maria do Carmo de Lacerda Peixoto
Published: (2009)

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR: experiência brasileira e internacional
by: Jean-Jacques Paul
Published: (2015)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: oportunidades para a responsabilidade social na gestão estratégica de instituições de ensino superior
by: Patrícia Almeida Ashley
Published: (2006)

EGRESSOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO EEMPREGABILIDADE DOS EGRESSOS DA FEA-RP/USP
by: Claudio de Souza Miranda
Published: (2015)

Trajetória de egressos da pós- graduação do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais: uma ferramenta para avaliação
by: Maria Lígia Moreira
Published: (2012)

A INSERÇÃO DO EGRESSO PRISIONAL NO MERCADO DE TRABALHO CEARENSE
by: Virna Fernandes Távora Rocha
Published: (2013)

Implicações da avaliação institucional na gestão universitária: a experiência da Universidade Católica do Salvador (UCSAL)
by: Maurício da Silva Ferreira
Published: (2017)

AS UNIVERSIDADES E O RELACIONAMENTO COM SEUS EX-ALUNOS: UMA ANÁLISE DE PORTAIS ONLINE DE EGRESSOS
by: Thiago Luiz de Oliveira Cabral
Published: (2016)

FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DA UNIMONTES
by: Cláudia Soares de Oliveira Braga
Published: (2021)

PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO SOBRE O AMBIENTE ACADÊMICO DA UFG: ANÁLISE FATORIAL E DE CLUSTER
by: Everton Wirbitzki da Silveira
Published: (2015)

Impactos da formação superior em Educação do Campo no perfil socioeconômico e profissional de egressos
by: Jailson Batista dos Santos
Published: (2020)

Opiniões de docentes e de coordenadores acerca do fenômeno da evasão discente dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC)
by: Wagner Bandeira Andriola
Published: (2006)

EGRESSOS DE UM CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: PERFIL E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
by: Susély Aparecida Fonseca Gonçalves
Published: (2020)

O EGRESSO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DA UNIMONTES: CONHECENDO SUA REALIDADE NO MUNDO DO TRABALHO
by: Marília Borborema Rodrigues Cerqueira
Published: (2009)

Contribuições da educação geral na formação de médicos e pedagogos egressos de uma universidade pública
by: Mirian L. Gonçalves
Published: (2015)

Um Estudo da Criação e Desenvolvimento de Licenciaturas em Matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
by: Marilena Bittar Bittar
Published: (2015)

A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do curso de Pedagogia
by: Tamara Vanessa Zulcowski
Published: (2023)

Os impactos do Sinaes na perspectiva dos coo rdenadores de curso
by: Celia Maria Haas
Published: (2014)

Egressos das licenciaturas: o que move a escolha e o exercício da docência
by: Vera Lucia Felicetti
Published: (2018)

Contribuição do programa de pós-graduação em agronegócio da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul no desenvolvimento do agronegócio do Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil
by: Rodrigo Carlo Toloi
Published: (2011)

Caracterização do perfil pedagógico de egressos e da área de Ensino dos Saberes Técnicos de Mestrado Acadêmico em Educação Agrícola
by: Lucila Maria Teixeira Nunes
Published: (2019)

Avaliação da formação de enfermeiros: o reflexo dos métodos de ensino-aprendizagem e pressupostos curriculares na prática profissional
by: Anete Maria Francisco
Published: (2016)

MOMENTOS DE AVALIAÇÃO E MOVIMENTOS DE MUDANÇA EM UM CURSO DE FARMÁCIA
by: Eula Maria de Melo Barcelos Costa
Published: (2013)

EGRESSOS DO CEFET/RN: AVALIA ÇÃO DA FORMAÇÃO, INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E PERSPECTIVA DE REQUALIFICAÇÃO.
by: Belchior de Oliveira Rocha
Published: (2005)

Socialização, profissionalização e trabalho de professores iniciantes
by: Maria Isabel de de Almeida
Published: (2019)

Avaliação, desenvolvimento institucional e qualidade do trabalho acadêmico
by: João Ferreira de Oliveira
Published: (2006)

Avaliação institucional na educação infantil: a participação das crianças na organização do trabalho pedagógico
by: Julio Gomes Almeida
Published: (2016)

SINAES: o que aprendemos acerca do modelo adotado para avaliação do ensino superior no Brasil
by: Jorge Luiz Lordêlo de Sales Ribeiro
Published: (2015)