Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802039 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/29858802039.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Walking ethnography e entrevistas na análise de experiências estéticas no Cerrado Valéria Ghisloti Iared Haydée Torres de Oliveira Educación Entrevistas Educação ambiental Investigações móveis Etnografia em movimento Fenomenologia hermenêutica Pautado na fenomenologia-hermenêutica, o estudo se propõe a comparar e discutir diferentes possibilidades para coleta de dados durante uma pesquisa que procurou compreender, em profundidade, o significado da experiência estética para um grupo de dezessete pessoas em relação ao Cerrado. Essas possibilidades surgiram em decorrência da preocupação em responder à questão de pesquisa, em que as pesquisadoras buscaram dialogar com outras opções teórico-metodológicas. Sendo assim, o estudo se embasou em leituras clássicas como Merleau-Ponty e Gadamer e, gradativamente, ampliou-se o escopo teórico, incorporando autores(es) contemporâneos como Sarah Pink e Tim Ingold. Logo, o artigo apresenta as limitações e potencialidades de dois tipos de coleta de dados – walking ethnography e entrevistas – como possibilidades metodológicas para compreender a experiência estética desse grupo no Cerrado. Baseado em um paradigma interpretativo, o objetivo do presente artigo é tecer considerações sobre a potencialidade de se ampliar o diálogo com outras perspectivas metodológicas a fim de proporcionar maior consistência para a investigação. Identificou-se que as entrevistas e o walking ethnography forneceram diferentes perspectivas e foram complementares. Considerou-se, então, que a entrevista possibilitou conhecer as memórias de infância, histórico de envolvimento ético e político dos(as) participantes, enquanto que o foco do walking ethnography residiu nas práticas corporais e multissensoriais no Cerrado. As respostas afetivas testemunhadas durante o walking ethnography foram consideradas elementos fundamentais para a compreensão da experiência em uma abordagem fenomenológica e ampliaram as possibilidades de análise do presente estudo. 2018 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802039 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/29858802039.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802039/movil 10.1590/S1678-4634201706161972 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.44