Guardado en:
| Autor principal: | Arias Ortega Katerin |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802047 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802047/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802047/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802047/29858802047.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802047/movil |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educación Física sobrela educación intercultural en Chile
por: Gerardo Fuentes-Vilugrón
Publicado: (2023)
por: Gerardo Fuentes-Vilugrón
Publicado: (2023)
ESCOLARIZACIÓN SOCIO-HISTÓRICA EN CONTEXTO MAPUCHE: IMPLICANCIAS EDUCATIVAS, SOCIALES Y CULTURALES EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL
por: Gerardo Octavio Muñoz Troncoso
Publicado: (2019)
por: Gerardo Octavio Muñoz Troncoso
Publicado: (2019)
Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
por: Cristina Escalante Rivera
Publicado: (2014)
por: Cristina Escalante Rivera
Publicado: (2014)
Interculturalidad en educación superior: experiencia en educación inicial en La Araucanía, Chile
por: Soledad Morales-Saavedra
Publicado: (2018)
por: Soledad Morales-Saavedra
Publicado: (2018)
La práctica pedagógica en educación superior: una mirada desde los actores de la carrera de Educación Inicial (UNAE- Ecuador)
por: Diana Saldaña Gómez
Publicado: (2022)
por: Diana Saldaña Gómez
Publicado: (2022)
La práctica pedagógica en la formación inicial de profesores del primer ciclo de Enseñanza Básica
por: Hugo Alexandre LOPES MENINO
Publicado: (2012)
por: Hugo Alexandre LOPES MENINO
Publicado: (2012)
Pensando con otros: un enfoque dialógico-reflexivo en la práctica profesional de la formación inicial docente
por: Constanza Villarroel Cáceres
Publicado: (2023)
por: Constanza Villarroel Cáceres
Publicado: (2023)
Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente
por: Alex PAVIÉ
Publicado: (2011)
por: Alex PAVIÉ
Publicado: (2011)
El concepto de debate emergente como recurso para la inclusión de competencias interculturales en la formación inicial docente en Chile
por: Froilán Cubillos Alfaro
Publicado: (2019)
por: Froilán Cubillos Alfaro
Publicado: (2019)
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
por: Sandra Milena Reyes Ramírez
Publicado: (2021)
por: Sandra Milena Reyes Ramírez
Publicado: (2021)
Investigar la práctica pedagógica en la formación inicial de maestros
por: Rosa María Bolívar-Osorio
Publicado: (2019)
por: Rosa María Bolívar-Osorio
Publicado: (2019)
Un Acercamiento a la Formación de Docentes como Investigadores Educativos en México
por: Evangelina Cervantes
Publicado: (2019)
por: Evangelina Cervantes
Publicado: (2019)
Prácticas pedagógicas en la formación docente: desde el eje didáctico
por: María Ripoll-Rivaldo
Publicado: (2021)
por: María Ripoll-Rivaldo
Publicado: (2021)
Voces de personal docente universitario sobre necesidades de formación profesional intercultural en la Araucanía, Chile
por: Katerin Arias-Ortega
Publicado: (2023)
por: Katerin Arias-Ortega
Publicado: (2023)
Saber pedagógico y diálogo de saberes en la formación docente
por: Enrique Pérez Luna
Publicado: (2009)
por: Enrique Pérez Luna
Publicado: (2009)
Claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica
por: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publicado: (2018)
por: Juan Reinaldo Hernández Hernández
Publicado: (2018)
"Microenseñanza entre estudiantes universitarios: vinculación entre alumnos de primer y tercer año de pedagogía en inglés y reflexión de desempeño a través del video"
por: EZIA VALENZUELA GIOVANETTI
Publicado: (2021)
por: EZIA VALENZUELA GIOVANETTI
Publicado: (2021)
La práctica profesional pedagógica en la formación del docente estratégico de Educación Primaria
por: Miraida Josefina Linares-Rivas
Publicado: (2016)
por: Miraida Josefina Linares-Rivas
Publicado: (2016)
Caracterización de la práctica pedagógica e investigación en educación matemática: mirada desde los maestros en formación y egresados
por: Sonia Valbuena Duarte
Publicado: (2018)
por: Sonia Valbuena Duarte
Publicado: (2018)
Perfil de formadores que administran módulos de Investigación y práctica en ciencias sociales y humanas
por: Sonia Valbuena Duarte
Publicado: (2018)
por: Sonia Valbuena Duarte
Publicado: (2018)
Relación familia-escuela: implementación de una estrategia pedagógica constructivista en la formación inicial docente en Chile
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
Estudio de caso: experiencia de estudiantes en formación inicial docente en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual
por: María Graciela Badilla-Quintana
Publicado: (2024)
por: María Graciela Badilla-Quintana
Publicado: (2024)
Saber pedagógico: fundamento del ejercicio docente
por: Tomás Sánchez-Amaya
Publicado: (2016)
por: Tomás Sánchez-Amaya
Publicado: (2016)
La enseñanza de la lengua y cultura indígena en una escuela lafkenche de La Araucanía 1
por: Katerin Arias-Ortega
Publicado: (2023)
por: Katerin Arias-Ortega
Publicado: (2023)
Mis ideas en tres minutos: futuros maestros que escriben y reflexionan
por: Adriana Inés Ávila Zárate
Publicado: (2021)
por: Adriana Inés Ávila Zárate
Publicado: (2021)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
por: José Michel Salazar
Publicado: (2015)
por: José Michel Salazar
Publicado: (2015)
Reconfiguraciones de la enseñanza: notas para pensar la docencia y su formación en el uso pedagógico de las TIC
por: ANDREA BRITO
Publicado: (2021)
por: ANDREA BRITO
Publicado: (2021)
Saberes prácticos en la formación docente para la educación inicial
por: Jennifer Guevara
Publicado: (2018)
por: Jennifer Guevara
Publicado: (2018)
Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado
por: Mónica Córtez
Publicado: (2016)
por: Mónica Córtez
Publicado: (2016)
Comparación de una propuesta pedagógica universitaria con las prácticas cotidianas en las aulas
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2005)
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2005)
Telesecundarias de contexto indígena y la formación inicial de sus docentes
por: Amanda Cano Ruiz
Publicado: (2017)
por: Amanda Cano Ruiz
Publicado: (2017)
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entrepolíticas de apoyo y control
por: Beatrice Ávalos
Publicado: (2014)
por: Beatrice Ávalos
Publicado: (2014)
CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES; ESPECIFICIDADES DEL LICENCIADO EN PEDAGOGÍA-PSICOLOGÍA
por: Katia Sánchez González
Publicado: (2018)
por: Katia Sánchez González
Publicado: (2018)
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2019)
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2019)
LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS: SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓN
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2015)
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2015)
Factores de calidad determinantes de la formación práctica de los estudiantes de educación
por: Sara Serrate González
Publicado: (2019)
por: Sara Serrate González
Publicado: (2019)
Expresiones de violencia epistémica en la formación inicial docente
por: Marcela Rivas Valenzuela
Publicado: (2022)
por: Marcela Rivas Valenzuela
Publicado: (2022)
Los futuros profesores de educación secundaria: inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente
por: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publicado: (2008)
por: Antonio SÁNCHEZ ASÍN
Publicado: (2008)
Mediación pedagógica para la autonomía en la formación docente
por: Ana María Hernández Segura
Publicado: (2012)
por: Ana María Hernández Segura
Publicado: (2012)
El museo docente y la educación ambiental: su vinculación en la formación inicial de profesores
por: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Publicado: (2016)
por: Yany Leidys Laguardia Alfonso
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educación Física sobrela educación intercultural en Chile
por: Gerardo Fuentes-Vilugrón
Publicado: (2023) -
ESCOLARIZACIÓN SOCIO-HISTÓRICA EN CONTEXTO MAPUCHE: IMPLICANCIAS EDUCATIVAS, SOCIALES Y CULTURALES EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL
por: Gerardo Octavio Muñoz Troncoso
Publicado: (2019) -
Práctica docente en contextos multiculturales: Lecciones para la formación en competencias docentes interculturales
por: Cristina Escalante Rivera
Publicado: (2014) -
Interculturalidad en educación superior: experiencia en educación inicial en La Araucanía, Chile
por: Soledad Morales-Saavedra
Publicado: (2018) -
La práctica pedagógica en educación superior: una mirada desde los actores de la carrera de Educación Inicial (UNAE- Ecuador)
por: Diana Saldaña Gómez
Publicado: (2022)