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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802079 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/29858802079.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Desigualdades educacionais e letramento Marcos Antonio Batista da Silva Cleomar Azevedo Educación raciais Letramento Relações étnico Desigualdades educacionais O objetivo deste estudo é revisar as produções científicas referentes a letramento que foram publicadas em artigos indexados em dois portais de periódicos, a saber: PePSIC e LILACS. A pesquisa bibliográfica foi realizada por meio de busca eletrônica das publicações científicas indexadas, em cujo título constasse o descritor letramento, e abrange os artigos publicados no Brasil no período de 1995 a 2015. Os dados subsidiaram a elaboração de planilhas que facilitaram a sistematização das informações coletadas da bibliografia sobre letramento por meio de busca eletrônica. A proposta foi apreender quais assuntos e áreas do conhecimento têm ocupado com maior frequência essas publicações. Desse modo, discutiu-se o conceito de letramento, desigualdades educacionais e relações étnico-raciais. Adotaram-se aportes teóricos de autores contemporâneos sobre a temática, além da perspectiva da hermenêutica de profundidade (HP), de Thompson, como referencial metodológico. Os resultados indicam que as revistas foram principalmente das áreas de Educação, Psicologia, Geriatria, Ciências da Nutrição e Nefrologia, dando ênfase aos seguintes assuntos sobre letramento: contexto escolar (crianças, jovens e docentes), educação inclusiva no ambiente educacional e fora dele (idosos), letramento em saúde (hospitais) e letramento digital. Porém, não houve foco para as desigualdades sociais, em particular as ligadas às relações étnico-raciais. Indica-se que futuros estudos sobre letramento possam ser mais amplos, especialmente no que concerne à população negra e indígena na sociedade brasileira. 2018 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802079 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/29858802079.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802079/movil 10.1590/S1678-4634201844171299 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.44