Conocimientos y competencia de futuros profesores de matemáticas en tareas de proporcionalidad

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Burgos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidade de São Paulo 2018
Materias:	Educación Proporcionalidad Análisis epistémico Enfoque ontosemiótico Formación de profesores Niveles de algebrización
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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