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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29859101036 https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/29859101036.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/movil |
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Table of Contents:
- Agenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento para a rede municipal de ensino de Manaus Rudervania da Silva Lima Aranha Selma Suely Baçal de Oliveira Educación PROEMEM Mercado educacional Políticas educacionais O artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou analisar as negociações com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) por meio do Projeto de Expansão e Melhoria Educacional da Rede Pública de Manaus (PROEMEM), implantado na Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Tratou-se de evidenciar a lógica de mercado envolvida em tais negociações com participação do setor privado e a forma como essa iniciativa vem se delineando no cenário da educação pública municipal. Para desenvolver o estudo, foi realizada uma revisão de literatura, bem como levantamento e análise de documentos primários, entre eles incluídos documentos oficiais da SEMED e Relatórios Anuais que estão disponíveis no endereço eletrônico do BID, além de documentos relativos à concretização do PROEMEM e às ações efetivadas pelo referido projeto no período de 2013 a 2017. O estudo aponta as implicações desse processo para a escola pública municipal. Na análise, identifica-se que existe um inegável movimento em prol de viabilizar a expansão de instituições privadas no setor educacional, onde encontram novos nichos de exploração econômica que permitem a apropriação privada do bem público, sem, contudo, gerar efetivamente melhoria da rede escolar pública. A aceitação dessa lógica promove mudanças nas concepções de escola pública, com a incorporação de instituições privadas na rede municipal de ensino. 2019 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29859101036 https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/29859101036.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29859101036/movil 10.1590/S1678-4634201945195438 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.45