Image de couverture de livre

Estimativa numérica de quantidades: um estudo de comparação entre crianças e adultos

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mariana Lima Duro
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de São Paulo 2019
Sujets:	Educación Estimativa em adultos Desenvolvimento matemático Estimativa numérica de quantidades
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Desenvolvimento da estimativa numérica de quantidades no ensino fundamental
par: Mariana Lima Duro
Publié: (2020)

Diferentes habilidades de estimativa: um estudo de comparação entre desempenho em tarefas
par: Mariana Lima Duro
Publié: (2019)

Desempenho em Estimativa Numérica de um Grupo de Alunos de 3° e 4° anos do Ensino Fundamental
par: Camila Peres Nogues
Publié: (2018)

Estratégias de estimativa na reta numérica
par: Mariana Lima Duro
Publié: (2018)

Estimativa do número de toxicodependentes utilizadores de via endovenosa no distrito do Porto a partir do método "back-calculation"
par: Jorge Negreiros
Publié: (2003)

Estimativa da viscosidade de misturas de biodiesel por métodos de contribuição de grupo
par: Epaminondas Gonzaga Lima Neto
Publié: (2012)

ANÁLISE SILVICULTURAL E ECONÔMICA DE PLANTIOS CLONAIS E SEMINAIS DE Tectona grandis L.f. EM SISTEMA TAUNGYA
par: Reginaldo Antonio Medeiros
Publié: (2015)

Determinação da dose em pacientes submetidos a exames de tomografia computadorizada de abdome em um serviço de radiologia e diagnóstico por imagem
par: Fabricio Maia Torres Alves
Publié: (2020)

Volatilidade e Previsão de Retorno com Modelos de Alta Frequência e GARCH: Evidências para o Mercado Brasileiro
par: Flávio de Freitas Val
Publié: (2014)

Estudo da produção de energia eólica a partir de medições anemométricas da estação de craíbas/AL e simulações com o modelo WASP
par: Thays Paes Oliveira
Publié: (2016)

Distribuição espacial de Aedes albopictus na região sul do Estado de Mato Grosso do Sul
par: Paulo Silva de Almeida
Publié: (2006)

Estudo da influência da estimativa inicial na qualidade da solução no algoritmo genético binário em problemas de sequenciamento da produção em ambiente job shop
par: Valmir Ferreira da Cruz
Publié: (2017)

Métodos para estimar razão de prevalência em estudos de corte transversal
par: Leticia M S Coutinho
Publié: (2008)

Gerenciamento de resultados por meio da perda estimada de créditos em bancos brasileiros e luso-espanhóis
par: Carlos Alberto Martins Silva
Publié: (2018)

A compreensão intuitiva da criança acerca da divisão partitiva de quantidades contínuas
par: Elisabet de Meireles Sousa
Publié: (2000)

Das Representações Numéricas Inatas à Matemática Culturalmente Construída
par: Paulo Estêvão Andrade
Publié: (2015)

Efeitos de Valores Numéricos Menores e Maiores sobre o Desempenho em Atividades Matemáticas Elementares
par: Rafaella Donini
Publié: (2015)

Entorno integrado para el trabajo con GNU/Octave
par: Alexeis Companioni Guerra
Publié: (2012)

Efeitos do overtraining na formação de classes de estímulos equivalentes em estudantes universitários
par: Ryan Ríguel Barbosa do Espírito-Santo
Publié: (2019)

INFLUÊNCIA DAS TÉCNICAS DE MÍNIMA QUANTIDADE DE LUBRIFICANTE, REFRIGERAÇÃO OTIMIZADA E REFRIGERAÇÃO CONVENCIONAL NA QUALIDADE DE PEÇAS PRODUZIDAS COM AÇOS ENDURECIDOS NO PROCESSO DE RETIFICAÇÃO
par: Manoel Cléber de Sampaio Alves
Publié: (2010)

LA HABILIDAD DE CONTAR: EL FUNDAMENTO COGNITIVO DEL CONCEPTO DE NUMERO Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS VERBALES ARITMETICOS
par: Carlos Oyarzún B.
Publié: (2005)

Habilidades matemáticas básicas en alumnos de 3º de Infantil: detección temprana de dificultades de aprendizaje y orientaciones para la intervención
par: Maria Cristina Núñez del Río
Publié: (2011)

OS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA INDICADOS PELO PNLD 2015: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EMPREGADA NA TEMÁTICA “QUANTIDADE DE MATÉRIA” E SUA UNIDADE, MOL
par: S. O. FRANCO-PATROCÍNIO
Publié: (2017)

A compreensão das coordenadas espaciais por crianças de 6 a 8 anos: um estudo exploratório
par: Ana Selva Coêlho Vieira
Publié: (2002)

“Si lo hacemos así, en la escuela nos regañarían”: Discursos matemáticos locales de adultos con baja escolaridad
par: Santiago Alonso Palmas Pérez
Publié: (2020)

Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos: novas práticas sociais, novos sentidos
par: Patrícia Guimarães Vargas
Publié: (2013)

Debates teóricos contemporáneos en Cognición Numérica
par: Nadir Díaz-Simón
Publié: (2022)

Comprensión del valor de posición en estudiantes de primer grado: equivalencia numérica y composición aditiva como facilitadores en la escritura de numerales
par: Diego Alonso Medina Rodríguez
Publié: (2023)

Calibración numérica de un problema de ingeniería vial
par: M. MESA
Publié: (2011)

Letramento matemático en las etapas infantil y adulta de alumnas de programas de educación para jóvenes y adultos
par: Dione Lucchesi de Carvalho
Publié: (2011)

Desarrollo de la habilidad numérica inicial: aportes desde la psicología cognitiva a la educación matemática inicial
par: Christian Peake
Publié: (2021)

Equivalência numérica em crianças surdas
par: Ruth Daisy Capistrano de Souza
Publié: (2005)

Contribuição da criação de uma unidade de conservação no sequestro de carbono atmosférico.
par: Zampar, Rafael
Publié: (2009)

CONTRIBUTOS PARA O ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DO ADULTO: REFLEXÕES EM TORNO DA GENERATIVIDADE
par: Piedade Vaz Rebelo
Publié: (2009)

Considerações sobre a apropriação do número e da linguagem numérica
par: Lidnei VENTURA
Publié: (2011)

O tempo vivido pelo alfabetizando adulto nas aulas de matemática
par: Maria de Fátima Teixeira Barreto
Publié: (2009)

¿Por qué 7345 se lee como "setenta y tres cuarenta y cinco"?
par: Yenny Otálora Sevilla
Publié: (2006)

Estandarización del Instrumento EGMA para la evaluación de habilidades numéricas iniciales en estudiantes de educación básica de Chile
par: Mariela Elizabeth Cáceres Sandoval
Publié: (2020)

Expresiones de generalización en escolares de 10 a 12 años durante la resolución de secuencias figurales-numéricas y numéricas
par: Genny Rocío Uicab Ballote
Publié: (2022)

Sinopse dos estudos sobre (etno)saberes matemáticos efetuados no nordeste português e sua aplicação didática
par: Cecília Costa
Publié: (2017)