A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Rita de Cassia Fernandes Signor |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de São Paulo
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: implicações para a constituição leitora do aprendiz
von: Rita de Cassia Fernandes Signor
Veröffentlicht: (2016)
von: Rita de Cassia Fernandes Signor
Veröffentlicht: (2016)
Classificações interativas: o caso do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade infantil
von: Fabíola Stolf Brzozowski
Veröffentlicht: (2010)
von: Fabíola Stolf Brzozowski
Veröffentlicht: (2010)
TDAH nas redes sociais: caminhos para a medicalização da infancia
von: Fernanda Martinhago
Veröffentlicht: (2018)
von: Fernanda Martinhago
Veröffentlicht: (2018)
A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na Educação
von: Renata Guarido
Veröffentlicht: (2007)
von: Renata Guarido
Veröffentlicht: (2007)
TDAH, educação e cultura: uma entrevista com Ilina Singh (Parte 1)
von: Luís Henrique Sacchi dos Santos
Veröffentlicht: (2016)
von: Luís Henrique Sacchi dos Santos
Veröffentlicht: (2016)
O DIAGNÓSTICO DE TDAH NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES COM QUEIXA ESCOLAR
von: Maria Izabel Souza Ribeiro
Veröffentlicht: (2019)
von: Maria Izabel Souza Ribeiro
Veröffentlicht: (2019)
EXIGÊNCIAS DE PRODUTIVIDADE NA ESCOLA E NO TRABALHO E O CONSUMO DE METILFENIDATO
von: Tales Renato Ferreira Carvalho
Veröffentlicht: (2014)
von: Tales Renato Ferreira Carvalho
Veröffentlicht: (2014)
Crianças e seus diagnósticos no cenário da educação inclusiva: a perspectiva de mães e professoras
von: Lia Spadini da Silva
Veröffentlicht: (2020)
von: Lia Spadini da Silva
Veröffentlicht: (2020)
A MEDICALIZAÇÃO NAS RELAÇÕES SABER-PODER: UM OLHAR ACERCA DA INFÂNCIA MEDICALIZADA
von: Rodrigo Ramires Ferreira
Veröffentlicht: (2015)
von: Rodrigo Ramires Ferreira
Veröffentlicht: (2015)
Transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade: uma análise histórica e social
von: Rita Signor
Veröffentlicht: (2013)
von: Rita Signor
Veröffentlicht: (2013)
BIOPSIQUIATRIA E BIOIDENTIDADE: POLÍTICA DA SUBJETIVIDADE CONTEMPORÂNEA
von: Anderson Luiz Barbosa Martins
Veröffentlicht: (2008)
von: Anderson Luiz Barbosa Martins
Veröffentlicht: (2008)
Educação medicalizada: Estudo sobre o diagnóstico de TDAH em um dispositivo de saúde
von: Luana Paula Vizotto
Veröffentlicht: (2016)
von: Luana Paula Vizotto
Veröffentlicht: (2016)
A medicalização da beleza
von: Paulo Poli Neto
Veröffentlicht: (2007)
von: Paulo Poli Neto
Veröffentlicht: (2007)
A medicalização na educação e a formação inicial do pedagogo
von: Vânia Aparecida Calado
Veröffentlicht: (2021)
von: Vânia Aparecida Calado
Veröffentlicht: (2021)
Medicalização e práticas de normalização escolar: um caminho inverso para a inclusão
von: Marlene Barbosa de Freitas Reis
Veröffentlicht: (2021)
von: Marlene Barbosa de Freitas Reis
Veröffentlicht: (2021)
A medicalização do parto no Brasil a partir do estudo de manuais de obstetrícia
von: Lucia Regina de Azevedo Nicida
Veröffentlicht: (2018)
von: Lucia Regina de Azevedo Nicida
Veröffentlicht: (2018)
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE
von: Souza, Jaqueline de
Veröffentlicht: (2026)
von: Souza, Jaqueline de
Veröffentlicht: (2026)
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: breve revisão teórica no contexto da neuropsicologia infantil
von: Hosana A. Gonçalves
Veröffentlicht: (2011)
von: Hosana A. Gonçalves
Veröffentlicht: (2011)
Moralização e medicalização na escola: reflexões para a educação contemporânea
von: Alonso Bezerra de Carvalho
Veröffentlicht: (2017)
von: Alonso Bezerra de Carvalho
Veröffentlicht: (2017)
As Teorias da Socialização e o Novo Paradigma para os Estudos Sociais da Infância
von: Rita de Cássia Marchi
Veröffentlicht: (2009)
von: Rita de Cássia Marchi
Veröffentlicht: (2009)
Há um fracasso na medicalização escolar?
von: George Saliba Manske
Veröffentlicht: (2023)
von: George Saliba Manske
Veröffentlicht: (2023)
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH: ENTENDENDO-AS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO CAMINHO EM SUA APRENDIZAGEM
von: Uirassú Tupinambá De Lima
Veröffentlicht: (2013)
von: Uirassú Tupinambá De Lima
Veröffentlicht: (2013)
As pesquisas sobre aprendizagem em museus: uma análise sob a ótica dos estudos da subjetividade na perspectiva histórico-cultural
von: Pilar de Almeida
Veröffentlicht: (2014)
von: Pilar de Almeida
Veröffentlicht: (2014)
Considerações sobre a medicalização: uma perspectiva cultural contemporânea
von: Luciana Jaramillo Caruso de Azevedo
Veröffentlicht: (2018)
von: Luciana Jaramillo Caruso de Azevedo
Veröffentlicht: (2018)
POR UM HABITAR POÉTICO NA ESCOLA: POTÊNCIA INVENTIVA, ALTERIDADE E EDUCAÇÃO
von: Arildo dos Santos Amaral
Veröffentlicht: (2020)
von: Arildo dos Santos Amaral
Veröffentlicht: (2020)
Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM: ¿hacia una nueva (a) normalidad?
von: Eugenia Bianchi
Veröffentlicht: (2016)
von: Eugenia Bianchi
Veröffentlicht: (2016)
A medicalização do psíquico: os conceitos de vida e saúde
von: Roberto Calazans
Veröffentlicht: (2008)
von: Roberto Calazans
Veröffentlicht: (2008)
“El futuro llegó hace rato”. Susceptibilidad, riesgo y peligrosidad en el diagnóstico y tratamiento por TDAH en la infancia
von: Eugenia Bianchi
Veröffentlicht: (2015)
von: Eugenia Bianchi
Veröffentlicht: (2015)
Multimodos e múltiplas representações, aprendizagem significativa e subjetividade: três referenciais conciliáveis da educação científica
von: Carlos Eduardo Laburú
Veröffentlicht: (2011)
von: Carlos Eduardo Laburú
Veröffentlicht: (2011)
A ARTE PEDE PASSAGEM: EM BUSCA DA DESMEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
von: Camila Silva Marques Serrati
Veröffentlicht: (2019)
von: Camila Silva Marques Serrati
Veröffentlicht: (2019)
A dimensão subjetiva da aprendizagem em estudantes com deficiência intelectual
von: Marlene Pereira Chaves
Veröffentlicht: (2019)
von: Marlene Pereira Chaves
Veröffentlicht: (2019)
PATOLOGIZAÇÃO E MEDICALIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR E O DIREITO SOCIAL À EDUCAÇÃO NO BRASIL
von: Ronia Carla de Oliveira Lima Potente
Veröffentlicht: (2024)
von: Ronia Carla de Oliveira Lima Potente
Veröffentlicht: (2024)
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO EM CASOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
von: Lucília Panisset Travassos
Veröffentlicht: (2009)
von: Lucília Panisset Travassos
Veröffentlicht: (2009)
Depressão em pauta: um estudo sobre o discurso da mídia no processo de medicalização da vida
von: Giovana Bacilieri Soares
Veröffentlicht: (2011)
von: Giovana Bacilieri Soares
Veröffentlicht: (2011)
A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão
von: Roseane Cunha
Veröffentlicht: (2015)
von: Roseane Cunha
Veröffentlicht: (2015)
Subjetividades contemporáneas. Dinámicas sociales y conÀguración de las nuevas generaciones
von: Diego Hernán Arias Gómez
Veröffentlicht: (2012)
von: Diego Hernán Arias Gómez
Veröffentlicht: (2012)
Sobre práticas de medicalização e "loucura": algumas reflexões (in)disciplinadas
von: Esmael Alves de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
von: Esmael Alves de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)
Mudanças subjetivas de um estudante numa oficina de ciências e sua articulação com a dinâmica grupal e o papel das intervenções da professora
von: Marcelo Alves Barros
Veröffentlicht: (2012)
von: Marcelo Alves Barros
Veröffentlicht: (2012)
O estatuto da medicalização e as interpretações de Ivan Illich e Michel Foucault como ferramentas conceituais para o estudo da desmedicalização
von: Paula Gaudenzi
Veröffentlicht: (2012)
von: Paula Gaudenzi
Veröffentlicht: (2012)
O "ofício de aluno" e o "ofício de criança": articulações entre a sociologia da educação e a sociologia da infância
von: Rita de Cássia Marchi
Veröffentlicht: (2010)
von: Rita de Cássia Marchi
Veröffentlicht: (2010)
Ähnliche Einträge
-
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: implicações para a constituição leitora do aprendiz
von: Rita de Cassia Fernandes Signor
Veröffentlicht: (2016) -
Classificações interativas: o caso do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade infantil
von: Fabíola Stolf Brzozowski
Veröffentlicht: (2010) -
TDAH nas redes sociais: caminhos para a medicalização da infancia
von: Fernanda Martinhago
Veröffentlicht: (2018) -
A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na Educação
von: Renata Guarido
Veröffentlicht: (2007) -
TDAH, educação e cultura: uma entrevista com Ilina Singh (Parte 1)
von: Luís Henrique Sacchi dos Santos
Veröffentlicht: (2016)