Análisis de las dificultades de futuros profesores de química al leer críticamente un artículo de prensa

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Márcia Gorette Lima da Silva
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidade de São Paulo 2017
Subjects:	Educación Prensa Argumentación Lectura crítica Reacción Química Educación superior
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