Buchumschlag

O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Deller James Ferreira
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de São Paulo 2017
Schlagworte:	Educación Linguagem visual Aprendizagem colaborativa Aprender a aprender conjuntamente Coordenação dos processos em grupo
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Mapa Conceptual: una estrategia cognitiva para aprender a aprender
von: José Soler Silva
Veröffentlicht: (2011)

O lema aprender a aprender na literatura de informática educativa
von: Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
Veröffentlicht: (2012)

La dimensión metacognitiva de la competencia aprender a aprender en titulaciones españolas
von: Ana Esther Escalante Ferrer
Veröffentlicht: (2023)

Metacognición y competencia de "aprender a aprender" en Educación Infantil: Una propuesta para facilitar la inclusión
von: María-Consuelo SÁIZ
Veröffentlicht: (2010)

Descripción del laboratorio de cambio: Una propuesta para aprender a aprender en la organización escolar
von: Hugo Armando Brito Rivera
Veröffentlicht: (2022)

Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina
von: Florencia Teresita Daura
Veröffentlicht: (2015)

Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
von: Rosa María Rodríguez Izquierdo
Veröffentlicht: (2003)

Aprendizagem e Comunicação em Bateson: a Exigência de uma Epistemologia Formal e Complexa
von: Maria Clara Faria Costa Oliveira
Veröffentlicht: (2016)

Unidades de aprendizaje intererasignaturas para desarrollar la competencia aprender a aprender. Una experiencia de formación del profesorado en la doble titulación de los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universitat de Barcelona
von: Verónica Violant
Veröffentlicht: (2016)

Tecnologias, aprendizagem da atenção e aprender a estudar
von: Adriano Rodrigues Ruiz
Veröffentlicht: (2015)

Importancia de las estrategias de enseñanza y el plan curricular
von: Johanna Kohler Herrera
Veröffentlicht: (2005)

Técnicas de meta-aprendizaje para el estudio independiente de los alumnos universitarios
von: Alexeis Ruíz Díaz
Veröffentlicht: (2020)

Impacto del uso de estrategias metacognitivas en la enseñanza de las matemáticas
von: Dorinda Mato-Vázquez
Veröffentlicht: (2017)

La enseñanza de la competencia Aprender a Aprender en grados universitarios (Pedagogía y Educación social)
von: Bernardo Gargallo-López
Veröffentlicht: (2024)

EVALUAR LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
von: Jesús M. Jornet Meliá
Veröffentlicht: (2012)

Paulo Freire e Heidegger: o essencial é deixar aprender
von: Rosa Maria F. Martini
Veröffentlicht: (2005)

«¿Qué he comprendido? ¿qué sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexión en clase de ciencias
von: Antonio García-Carmona
Veröffentlicht: (2012)

A língua absolvida: as palavras das crianças nas aulas de ciências
von: Sheila Alves Almeida
Veröffentlicht: (2021)

PROMOVIENDO EL APRENDER A APRENDER MATEMÁTICA EN LAS CLASES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA .
von: Emma Margarita Gibert Benítez
Veröffentlicht: (2013)

PROCESSO DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E DESEMPENHO EMPRESARIAL: O CASO DA INDÚSTRIA ELETROELETRÔNICA NO BRASIL
von: Marcelo Gattermann Perin
Veröffentlicht: (2006)

AVALIAÇÃO DAS INTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA CRIATIVA VIA WEB
von: Deller James Ferreira
Veröffentlicht: (2008)

LA INFLUENCIA DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN EL AULA
von: María Marcos Ramos
Veröffentlicht: (2020)

Linguagem de programação visual: uma nova forma de apresentar a programação de computadores
von: Trindade, Andrea Garcia
Veröffentlicht: (2015)

Pequenos grupos informais nas instituições: exercício da cidadania e da dimensão instituinte
von: Nedio Antonio Seminotti
Veröffentlicht: (2009)

Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na web
von: Deller James Ferreira
Veröffentlicht: (2007)

¿Son los videojuegos herramientas adecuadas para aprender a aprender?
von: Santiago Fernández-Lara
Veröffentlicht: (2022)

El cuestionario CECAPEU. Un instrumento para evaluar la competencia aprender a aprender en estudiantes universitarios
von: Bernardo Gargallo-López
Veröffentlicht: (2021)

La competencia aprender a aprender en la universidad: propuesta de modelo teórico
von: Bernardo Gargallo López
Veröffentlicht: (2020)

La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI
von: Mónica del Carmen Meza Mejía
Veröffentlicht: (2015)

Motivação para ler e variáveis demográficas em estudantes paulistas
von: Adriana Cristina Boulhoça Suehiro
Veröffentlicht: (2017)

Possibilidades de Aprender com Modelagem: uma Investigação Qualitativa
von: Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Veröffentlicht: (2018)

Enfoques de atención a la diversidad, estrategias de aprendizaje y motivación en educación secundaria
von: María Cristina Núñez del Río
Veröffentlicht: (2014)

Aprender a aprender. Claves para su enseñanza (parte A)
von: Clara Inés Segura Moreno
Veröffentlicht: (2002)

Aprender a aprender. Claves para su enseñanza (parte B)
von: Clara Inés Segura Moreno
Veröffentlicht: (2002)

Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma abordagem hermenêutica
von: Rainri Back
Veröffentlicht: (2023)

POR UMA PEDAGOGIA DOS AFETOS: O APRENDER COMO DECIFRAÇÃO DE SIGNOS
von: Fabiana Martins
Veröffentlicht: (2012)

O Tempo de Aprender e o silenciamento do letramento no processo de alfabetização
von: Ramona Graciela Alves de Melo Kappi
Veröffentlicht: (2024)

Da janela da alma ao ciberespaço: Ambiente virtual de aprendizagem em artes visuais
von: Ana Zeferina Ferreira Maio
Veröffentlicht: (2008)

A NAVEGAÇÃO DOS ALUNOS NOS FÓRUNS VIRTUAIS E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA
von: E S. JUNQUEIRA
Veröffentlicht: (2019)

O APRENDER A APRENDER COMO EIXO DE FORMAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
von: Vinícius Luge Oliveira
Veröffentlicht: (2024)