Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Marcus Wagner Antunes Loureiro
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2020
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876464574952112128
author Marcus Wagner Antunes Loureiro
author_facet Marcus Wagner Antunes Loureiro
contents Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica Marcus Wagner Antunes Loureiro Kênia Hilda Moreira Educación Pesquisa Livro didático Educação física Objetivou-se, neste artigo, apresentar um balanço da produção acadêmica (artigos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses) a respeito dos Livros Didáticos de Educação Física (LDEF) a partir do questionamento acerca do uso de livros ao longo da história dessa disciplina escolar no Brasil. Utilizou-se como referencial teórico-metodológico os trabalhos de Bardin (1977), Choppin (1992, 2004) dentre outros, o que nos permitiu delinear um panorama das produções nacionais acerca dos LDEF, sua distribuição geográfica e institucional, a ordem cronológica das publicações, bem como os eixos temáticos em que se caracterizam, levando-se em conta os objetivos e abordagens de cada um. Os procedimentos de localização, seleção e acesso resultaram em 55 produções acadêmicas, produzidas entre 1993 e 2019. A análise dos dados levantados permitiu um balanço quanti-qualititivo, além de um levantamento de 19 livros didáticos de Educação Física, analisados ou citados nas 55 pesquisas, utilizados no Brasil. Conclui-se que há uma crescente produção acadêmica acerca dos LDEF, principalmente nas últimas duas décadas, e em grande parte destina-se a analisar conteúdos de LDEF que foram utilizados ou que ainda são. Além disso, buscam propor novos livros didáticos para atender às demandas de uma perspectiva de Educação Física entendida como cultura corporal de movimento, ou seja, em uma óptica em que seus conteúdos produzem e reproduzem elementos culturais. 2020 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344006 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/29863344006.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/movil 10.1590/S1678-4634202046205233 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.46
format Artículo científico
id redalyc_29863344006
institution Redalyc
language pt
publishDate 2020
publisher Universidade de São Paulo
spellingShingle Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica
Marcus Wagner Antunes Loureiro
Educación
Pesquisa
Livro didático
Educação física
Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica Marcus Wagner Antunes Loureiro Kênia Hilda Moreira Educación Pesquisa Livro didático Educação física Objetivou-se, neste artigo, apresentar um balanço da produção acadêmica (artigos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses) a respeito dos Livros Didáticos de Educação Física (LDEF) a partir do questionamento acerca do uso de livros ao longo da história dessa disciplina escolar no Brasil. Utilizou-se como referencial teórico-metodológico os trabalhos de Bardin (1977), Choppin (1992, 2004) dentre outros, o que nos permitiu delinear um panorama das produções nacionais acerca dos LDEF, sua distribuição geográfica e institucional, a ordem cronológica das publicações, bem como os eixos temáticos em que se caracterizam, levando-se em conta os objetivos e abordagens de cada um. Os procedimentos de localização, seleção e acesso resultaram em 55 produções acadêmicas, produzidas entre 1993 e 2019. A análise dos dados levantados permitiu um balanço quanti-qualititivo, além de um levantamento de 19 livros didáticos de Educação Física, analisados ou citados nas 55 pesquisas, utilizados no Brasil. Conclui-se que há uma crescente produção acadêmica acerca dos LDEF, principalmente nas últimas duas décadas, e em grande parte destina-se a analisar conteúdos de LDEF que foram utilizados ou que ainda são. Além disso, buscam propor novos livros didáticos para atender às demandas de uma perspectiva de Educação Física entendida como cultura corporal de movimento, ou seja, em uma óptica em que seus conteúdos produzem e reproduzem elementos culturais. 2020 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344006 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/29863344006.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/movil 10.1590/S1678-4634202046205233 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.46
title Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica
topic Educación
Pesquisa
Livro didático
Educação física
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344006
https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/
https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/html/
https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/29863344006.epub
https://www.redalyc.org/journal/298/29863344006/movil