La urdiembre en la enseñanza: expresiones articuladoras de contenido en la interacción profesor-estudiante
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Himmbler Olivares |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidade de São Paulo
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
RELAÇÕES ARTICULADORAS: VIABILIZANDO O USO INSTRUMENTAL DO LOSANGO DIDÁTICO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
par: PEDRO DONIZETE COLOMBO
Publié: (2020)
par: PEDRO DONIZETE COLOMBO
Publié: (2020)
Redes e Capacidade de Ação na Sociedade Civil O caso de São Paulo - Brasil
par: Adrian Gurza Lavalle
Publié: (2007)
par: Adrian Gurza Lavalle
Publié: (2007)
La argumentación en clase de ciencias, un modelo para su enseñanza
par: Francisco Javier Ruiz Ortega
Publié: (2015)
par: Francisco Javier Ruiz Ortega
Publié: (2015)
Las estrategias de enseñanza en los procesos de interacción de estudiantes de primaria
par: Kimberly Rios Huaricachi
Publié: (2022)
par: Kimberly Rios Huaricachi
Publié: (2022)
Motricidad y cognición. Un estudio empírico
par: Josep Morales Aznar
Publié: (2006)
par: Josep Morales Aznar
Publié: (2006)
Evaluación del desempeño docente durante la pandemia: opinión de estudiantes universitarios mexicanos
par: Patricio Henriquez Ritchie
Publié: (2023)
par: Patricio Henriquez Ritchie
Publié: (2023)
Estrategias del profesorado para la enseñanza de la investigación en la formación inicial docente
par: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Publié: (2024)
par: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Publié: (2024)
La identidad docente de los profesores universitarios competentes
par: Carles Monereo
Publié: (2014)
par: Carles Monereo
Publié: (2014)
Nivel metacognitivo y percepción de la calidad de las estrategias de enseñanza en docentes de ciencias de la salud
par: Gianfranco H. Alterio A
Publié: (2008)
par: Gianfranco H. Alterio A
Publié: (2008)
Caracterización del profesorado de biología participante en la VII Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas: Una mirada de sus estudiantes
par: Federico Herrera
Publié: (2017)
par: Federico Herrera
Publié: (2017)
LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. ENCUENTROS Y DINÁMICAS DEL PROCESO METODOLÓGICO
par: María de Jesús Blanco Vega
Publié: (2010)
par: María de Jesús Blanco Vega
Publié: (2010)
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL PSICOTERAPEUTA ESCOLAR
par: Raquel Vento Alfonso
Publié: (2015)
par: Raquel Vento Alfonso
Publié: (2015)
Las prácticas de enseñanza del profesor universitario, una herramienta efectiva para el éxito pedagógico
par: Jhon Jairo Bejarano-Roncancio
Publié: (2013)
par: Jhon Jairo Bejarano-Roncancio
Publié: (2013)
Calidad del desempeño docente en una universidad pública
par: Rosa María Osés Bargas
Publié: (2007)
par: Rosa María Osés Bargas
Publié: (2007)
Experiencia de formación-evaluación de la Facoluz inspirada en el M-DECA.
par: Ilya Casanova
Publié: (2017)
par: Ilya Casanova
Publié: (2017)
MANUAL AUTO INSTRUCTIVO Y DESEMPEÑO DOCENTE PREPROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE MATEMÁTICA Y FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN
par: Liz Anaey Norberto Chávez
Publié: (2018)
par: Liz Anaey Norberto Chávez
Publié: (2018)
Opiniones sobre el desempeño docente y sus repercusiones en la satisfacción profesional y personal de los profesores
par: JOSÉ GONZÁLEZ SUCH
Publié: (2015)
par: JOSÉ GONZÁLEZ SUCH
Publié: (2015)
Una experiencia de práctica de oralidad en la enseñanza universitaria de las ciencias morfológicas
par: Miriam Teresita Teruel
Publié: (2020)
par: Miriam Teresita Teruel
Publié: (2020)
Creatividad y modelos de enseñanza a través de la expresión corporal, en el ámbito de educación secundaria obligatoria
par: Sara Cuevas Romero
Publié: (2014)
par: Sara Cuevas Romero
Publié: (2014)
Desarrollo Instruccional sobre estrategias de enseñanza de la resolución de problemas matemáticos dirigido a docentes de primer grado de Educación Básica. Caso Colegio San Ignacio
par: Yenny Pérez
Publié: (2008)
par: Yenny Pérez
Publié: (2008)
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA REFLEXIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
par: María Auxiliadora Chacón Corzo
Publié: (2008)
par: María Auxiliadora Chacón Corzo
Publié: (2008)
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN EL TRABAJO EN GRUPO. PERCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE INGENIERÍA CIVIL
par: Tito Castillo Campoverde
Publié: (2020)
par: Tito Castillo Campoverde
Publié: (2020)
La interculturalidad un reto para la Escuela Latinoamericana de Medicina
par: MSc. Adelaine Brito Ravelo
Publié: (2018)
par: MSc. Adelaine Brito Ravelo
Publié: (2018)
La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
par: Consuelo Arguedas Quesada
Publié: (2004)
Retos del desempeño docente en el siglo XXI: una visión del caso peruano
par: Lucía Angélica Esquerre Ramos
Publié: (2021)
par: Lucía Angélica Esquerre Ramos
Publié: (2021)
Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
par: Patricio Henríquez Ritchie
Publié: (2021)
par: Patricio Henríquez Ritchie
Publié: (2021)
Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción / coordinador James M. Cooper ... [et al.] ; traducción de María Teresa García Arroyo
Publié: (1993)
Publié: (1993)
Factores del desempeño adaptativo en los docentes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en la etapa post-COVID-19
par: Astrid González Solís
Publié: (2025)
par: Astrid González Solís
Publié: (2025)
a¿Como enseñar la historia? Técnicas de apoyo para profesores / Concepción Arias y Simarro
par: Arias y Simarro, Concepción
Publié: (2004)
par: Arias y Simarro, Concepción
Publié: (2004)
Análisis del desmpeño estratégico en los restaurantes formales de la parroquia Crucita, Ecuador
par: Verónica Piedad Bravo Santana
Publié: (2022)
par: Verónica Piedad Bravo Santana
Publié: (2022)
Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
par: Alejandro Bianchá Hernández
Publié: (2022)
par: Alejandro Bianchá Hernández
Publié: (2022)
Inteligencia artificial en educación superior: integridad académica y nuevas formas de escritura
par: Eduardo Santiago Ruiz
Publié: (2025)
par: Eduardo Santiago Ruiz
Publié: (2025)
La mirada y el tacto en la expresión corporal
par: Inma Canales Lacruz
Publié: (2009)
par: Inma Canales Lacruz
Publié: (2009)
Propiedades psicométricas de un instrumento para apoyar el proceso de evaluación del docente universitario
par: Lorena Márquez Ibarra
Publié: (2016)
par: Lorena Márquez Ibarra
Publié: (2016)
EL DOCENTE ANTE LA EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES EN ELE
par: CONSUELO LÓPEZ MOYA
Publié: (2015)
par: CONSUELO LÓPEZ MOYA
Publié: (2015)
El desempeño del docente de matemática y su significado en el proceso escolar de la región Junín Pronafcap 2012-2013
par: Rafael Marcelino Cantorín Curty
Publié: (2014)
par: Rafael Marcelino Cantorín Curty
Publié: (2014)
El desarrollo de la expresión escrita del Inglés a través de tareas de aprendizaje
par: Aliuska Hinojosa Cala
Publié: (2021)
par: Aliuska Hinojosa Cala
Publié: (2021)
Gestión académica, desempeño docente relacionado con el rendimiento académico de los alumnos matriculados en cursos con mayor índice de desaprobación
par: José Luis RODAS CABANILLAS
Publié: (2017)
par: José Luis RODAS CABANILLAS
Publié: (2017)
Debate pedagógico actual: las expresiones políticas de la escuela y la educación
par: Nicanor Moya Rojas
Publié: (2016)
par: Nicanor Moya Rojas
Publié: (2016)
Documents similaires
-
RELAÇÕES ARTICULADORAS: VIABILIZANDO O USO INSTRUMENTAL DO LOSANGO DIDÁTICO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
par: PEDRO DONIZETE COLOMBO
Publié: (2020) -
Redes e Capacidade de Ação na Sociedade Civil O caso de São Paulo - Brasil
par: Adrian Gurza Lavalle
Publié: (2007) -
La argumentación en clase de ciencias, un modelo para su enseñanza
par: Francisco Javier Ruiz Ortega
Publié: (2015) -
Las estrategias de enseñanza en los procesos de interacción de estudiantes de primaria
par: Kimberly Rios Huaricachi
Publié: (2022) -
Motricidad y cognición. Un estudio empírico
par: Josep Morales Aznar
Publié: (2006)