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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344017 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/29863344017.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/movil |
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Table of Contents:
- A reinvenção do cotidiano em tempos de pandemia Bianca Salazar Guizzo Fabiana de Amorim Marcello Fernanda Müller Educación Escola Família Infância Pandemia Tecnologia Em 2020, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) faz 30 anos. Esse marco coincide com a pandemia causada pela COVID-19, que coloca em conflito noções de direito ligadas à preservação da vida e da liberdade apresentadas pelo próprio ECA. Diante desse contexto, este artigo trata a respeito de reinvenções e deslocamentos diante da quarentena, os quais se pautam pelo direito à vida ao mesmo tempo em que restringem o direito à liberdade. Ao assumir a inseparabilidade que Michel de Certeau postula quanto às noções de estratégia e tática, o artigo explora, metodologicamente, seis cenas expressivas da reinvenção do cotidiano – e que estão vinculadas, cada uma a seu modo, a três dimensões específicas: a relação de famílias com as tecnologias; a relação das famílias com a escola; e a relação das famílias com suas crianças. As quatro cenas iniciais, exploradas a partir da configuração de estratégia, indicam esforços para a conformação das formas de organização do social. Neste caso, fica evidente como, de um lado, a relação das famílias com as tecnologias, e, de outro, a relação das famílias com a escola sugerem práticas comprometidas com a manutenção de formas de existir, mesmo em meio a um contexto de excepcionalidade. As duas últimas cenas, situadas a partir da configuração de tática, dão visibilidade às práticas cotidianas das famílias com suas crianças, ou seja, ao que entendemos serem relatos de pessoas ordinárias e que, justamente por meio dessa condição, apontam possibilidades de criação do novo. 2020 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344017 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/29863344017.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344017/movil 10.1590/S1678-4634202046238077 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.46