Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344036 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344036/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344036/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344036/29863344036.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344036/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La acogida del alumnado inmigrante en Canadá: el caso de la ciudad de Toronto
by: David LASAGABASTER
Published: (2006)
by: David LASAGABASTER
Published: (2006)
La acogida de los alumnos inmigrantes en los centros educativos españoles
by: Imad BOUSSIF
Published: (2019)
by: Imad BOUSSIF
Published: (2019)
COMUNITAT VALENCIANA: UNA INTEGRACIÓN DE VANGUARDIA. LA ESCUELA DE ACOGIDA
by: Elisa María Núñez Sánchez
Published: (2012)
by: Elisa María Núñez Sánchez
Published: (2012)
Capacidad de acogida de la actividad minera de roca ornamental en el municipio de Cehegín (Murcia)
by: J. Molina
Published: (2003)
by: J. Molina
Published: (2003)
La acogida de menores inmigrantes en el sistema educativo. Una revisión sistemática
by: Esther Acevedo Alcara
Published: (2026)
by: Esther Acevedo Alcara
Published: (2026)
Los servicios de orientación y asesoramiento a refugiados: el caso de Portugal y España
by: Miguel Nogueira Pérez
Published: (2017)
by: Miguel Nogueira Pérez
Published: (2017)
Los servicios de orientación y asesoramiento a refugiados: el caso de Portugal y España
by: Miguel Nogueira Pérez
Published: (2017)
by: Miguel Nogueira Pérez
Published: (2017)
Perspectivas Postcoloniales sobre la Acogida del Alumnado Inmigrante en Galiza, España
by: Cathryn Teasley
Published: (2008)
by: Cathryn Teasley
Published: (2008)
EL DESARROLLO NORMATIVO QUE REGULA LAS AULAS ESCOLARES DE NACIONALIDAD EXTRANJERA
by: José Fernández Echeverría
Published: (2015)
by: José Fernández Echeverría
Published: (2015)
¿Vivir juntos es convivir? Un análisis en profundidad de la convivencia en pisos de acogida para población de origen subsahariano en el municipio de Madrid
by: Ione Belarra
Published: (2013)
by: Ione Belarra
Published: (2013)
A 10 AÑOS DEL DECRETO 170 ¿HAY ACOGIDA PARA PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN CHILE?
by: Ninosca Bravo Villa
Published: (2020)
by: Ninosca Bravo Villa
Published: (2020)
Reproducir o transformar. El impacto de la primera experiencia laboral en la socialización profesional de los maestros recién egresados
by: María del Carmen Cid
Published: (2009)
by: María del Carmen Cid
Published: (2009)
RECEPCIÓN DEL ARBITRAJE COMERCIAL INTERNACIONAL EN CHILE DESDE UNA ÓPTICA JURISPRUDENCIAL. UNA REVISIÓN INELUDIBLE
by: María Fernanda Vásquez Palma
Published: (2011)
by: María Fernanda Vásquez Palma
Published: (2011)
La irrevocable voluntad de igualdad o la escuela venezolana en la transición postliberal. Iniciativas, tensiones y conflictos
by: RAMÓN CASANOVA
Published: (2008)
by: RAMÓN CASANOVA
Published: (2008)
El mejoramiento institucional de las escuelas normales en el gobierno del cambio
by: Catalina Gutiérrez López
Published: (2006)
by: Catalina Gutiérrez López
Published: (2006)
El estudiante recién llegado en el escenario universitario
by: Blanca Lucía Cardona Salazar
Published: (2011)
by: Blanca Lucía Cardona Salazar
Published: (2011)
Experiencias de trabajo colaborativo mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación entre profesores
by: Marcos C. González
Published: (2016)
by: Marcos C. González
Published: (2016)
Atención psicopedagógica al crecimiento personal-emocional de educandos en situación de vulnerabilidad psicosocial
by: Arianne Rodríguez González
Published: (2024)
by: Arianne Rodríguez González
Published: (2024)
LA AFECTIVIDAD EN EXPRESIONES DE ACOGIDA Y HOSPITALIDAD EN FAMILIAS VINCULADAS A UNA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA DE MEDELLÍN
by: Ángela María Mejía Zuluaga
Published: (2013)
by: Ángela María Mejía Zuluaga
Published: (2013)
"Argumentos" para la elección del centro educativo: un estudio de caso con padres portugueses
by: Virgínio Sá
Published: (2013)
by: Virgínio Sá
Published: (2013)
La autonomía de las escuelas: un estudio de casos sobre la implementación en nuestro país
by: Sonia Hirschberg
Published: (2005)
by: Sonia Hirschberg
Published: (2005)
La Evaluación de la Supervisión Educativa en las Condiciones Actuales
by: Carlos Martínez Mollineda
Published: (2015)
by: Carlos Martínez Mollineda
Published: (2015)
La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
by: GUILLERMINA TIRAMONTI
Published: (2015)
Desafiar la exclusión escolar a partir de las formas pedagógico-organizativas. El caso de una escuela secundaria dependiente de UUNN
by: María Rosa Misuraca
Published: (2018)
by: María Rosa Misuraca
Published: (2018)
EL PSICÓLOGO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN LUGAR PARA EL SUJETO EN EL MARCO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR: LA FUNCIÓN DE LAS ENTREVISTAS ANTE LA VULNERABILIDAD SUBJETIVA
by: Gabriel E. Bayeto
Published: (2015)
by: Gabriel E. Bayeto
Published: (2015)
Los cambios en el formato de la escuela secundaria argentina: por qué son necesarios, por qué son tan difíciles
by: FLAVIA TERIGI
Published: (2008)
by: FLAVIA TERIGI
Published: (2008)
Política educativa, violencia y convivencia escolar. La experiencia en dos escuelas*
by: Adriana Carro Olvera
Published: (2020)
by: Adriana Carro Olvera
Published: (2020)
La Escuela Graduada en España. Similitudes con el actual modelo educativo
by: Óscar Navarro Martínez
Published: (2018)
by: Óscar Navarro Martínez
Published: (2018)
Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de criterios de selección de profesores en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
by: Nadina Poliak
Published: (2009)
by: Nadina Poliak
Published: (2009)
Secundarias rurales mediadas por tecnologías de la información y la comunicación en el norte de Argentina: democratización, inclusión y problemas éticos
by: Lorena Elizabet Sánchez
Published: (2015)
by: Lorena Elizabet Sánchez
Published: (2015)
Las Escuelas Normales colombianas y la formación de maestros en el siglo XIX
by: Miryam Báez Osorio
Published: (2005)
by: Miryam Báez Osorio
Published: (2005)
Por una ética situacional en Educación Social
by: Margarita Campillo Díaz
Published: (2012)
by: Margarita Campillo Díaz
Published: (2012)
Escuelas rurales y educación democrática. La oportunidad de la participación comunitaria
by: Antonio BUSTOS JIMÉNEZ
Published: (2011)
by: Antonio BUSTOS JIMÉNEZ
Published: (2011)
Evaluación de políticas socioeducativas: impacto del cargo de Coordinador de Curso en las trayectorias escolares en una escuela secundaria pública técnica de Córdoba (Argentina)
by: Francisco Bertea
Published: (2020)
by: Francisco Bertea
Published: (2020)
Gestionar la reciprocidad. Trabajo docente y vínculos intergeneracionales en la escuela secundaria
by: GUIDO GARCÍA BASTÁN
Published: (2016)
by: GUIDO GARCÍA BASTÁN
Published: (2016)
Integración y uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela rural de la provincia de Granada: estudio descriptivo
by: Francisco Raso
Published: (2015)
by: Francisco Raso
Published: (2015)
El uso de indicadores de la calidad educativa: Una discusión crítica a partir del caso chileno
by: Carmelo Galioto
Published: (2022)
by: Carmelo Galioto
Published: (2022)
LA ESCUELA ANTE LA AMENAZA DE LOS FACTORES DE RIESGO
by: María Salomé Castaño Garrido
Published: (2014)
by: María Salomé Castaño Garrido
Published: (2014)
La escuela, ¿para qué?
by: Fernando Mejía Botero
Published: (2013)
by: Fernando Mejía Botero
Published: (2013)
Ramírez Hernández, Irazema, comp. 2016. Voces de la inclusión. Interpelaciones y críticas a la idea de “Inclusión” escolar. Buenos Aires: Praxis Editorial; México: Benemérita Escuela Normal Veracruzana, 491 p
by: Betsy Soto Pérez
Published: (2017)
by: Betsy Soto Pérez
Published: (2017)