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Estudio de caso como estrategia para el desarrollo de la argumentación en docentes en formación

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Liliana María Nieto Ríos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidade de São Paulo 2020
Materias:	Educación Argumentación Estudio de caso Maestro en formación Resolución de problemas Psicología del aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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