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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344053 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/29863344053.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/movil |
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Sommario:
- O método natural e o pensamento complexo: uma relação possível para a educação escolar Ivan Fortunato Maria do Rosário Silveira Porto Educación Morin Escola Freinet Complexidade Este artigo foi escrito com o objetivo central de mostrar como dois autores – Célestin Freinet e Edgar Morin –, aparentemente com trajetórias diferentes, aproximam-se pela necessidade de se construir uma outra escola, que não se preocupe somente em transmitir conteúdos abstratos e isolados da realidade concreta do seu alunado, mas que desenvolva um processo educativo que efetivamente se preocupe com o ser humano em toda a sua completude. Para tanto, buscou-se descrever, ainda que sumariamente, algumas pistas metodológicas para esse fim. No caso de Célestin Freinet, tem-se o método natural empregado por ele em sua ação pedagógica; de Edgar Morin, tem-se as noções de complexidade e transdisciplinaridade. Verifica-se, ainda, as ideias de mundo e de conhecimento em ambos. Dessa descrição, pode-se evidenciar a seguinte aproximação entre o pensamento dos dois autores: existe uma escola que desvitaliza, que compartimentaliza os conhecimentos, esvazia os conteúdos do que tem significado para os alunos, se preocupa mais em dar conta do currículo do que com a formação da pessoa humana, sendo necessário, pois, buscar maneiras de se formar um ser social integrado ao seu grupo particular e ao mundo em geral. Ao final, espera-se que essa aproximação ajude na busca por olhares distintos do que está posto na educação escolar, valorizando pensamento e emoção, o saber e o fazer, o futuro e o presente, enfim, a complexidade humana. 2020 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344053 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/29863344053.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344053/movil 10.1590/S1678-4634202046219428 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.46