Competências interculturais: interlocuções conceituais e uma proposta de releitura para a educação superior
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de São Paulo
2020
|
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| _version_ | 1876450079271813120 |
|---|---|
| author | Fabiane Aparecida Santos Clemente |
| author_facet | Fabiane Aparecida Santos Clemente |
| contents | Competências interculturais: interlocuções conceituais e uma proposta de releitura para a educação superior Fabiane Aparecida Santos Clemente Marília Costa Morosini Educación Competências Educação superior Interculturalidade Competências interculturais Competências interculturais na educação superior, em especial brasileira, constitui um tema incipiente apesar de sua importância longínqua e de ser um espaço indiscutivelmente composto de um rico arcabouço cultural. Ambiente com a predominância da perspectiva funcional da interculturalidade (CANDAU, 2012; WALSH, 2009), ainda carece de reflexões acerca do desenvolvimento de saberes sobre as temáticas que a permeiam. Este artigo buscou uma interlocução conceitual acerca de competências interculturais na educação superior, a partir de uma pesquisa bibliográfica do tipo qualitativa e exploratória, apropriando-se das principais publicações nacionais e internacionais a respeito do tema. A reflexão conceitual partiu de discussões acerca de competências e interculturalidade , bem como a junção dos dois construtos (competências interculturais) na educação superior. Portanto, foi possível realizar uma releitura com base nos conceitos de competências na ótica de inputs (corrente predominante norte-americana com ênfase no conjunto de características do sujeito) e outputs (corrente predominante europeia com foco nos resultados) e da interculturalidade (interação entre culturas) com concepção de classificação como relacional, funcional e crítica de Walsh (2009). Entende-se que a partir desta pesquisa sejam incitadas novas discussões e olhares acerca do tema, bem como estudos empíricos que venham agregar os resultados aqui apresentados, além de incentivar a busca por didáticas a serem implementadas que visam ao desenvolvimento de competências interculturais na Educação Superior. 2020 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344059 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344059/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344059/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344059/29863344059.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344059/movil 10.1590/S1678-4634202046216262 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.46 |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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