Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Cláudia Valentina Assumpção Galian
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2021
Subjects:	Educación Educação básica Práticas docentes Reformas curriculares
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