Skip to content
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Cover Image

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Francieli Regina Garlet
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2022
Subjects:
Educación
Imagem
Criação
Filosofias da diferença
Educação das artes visuais
Plano de imanência e de composição
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349014
https://www.redalyc.org/journal/298/29870349014/
https://www.redalyc.org/journal/298/29870349014/html/
https://www.redalyc.org/journal/298/29870349014/29870349014.epub
https://www.redalyc.org/journal/298/29870349014/movil
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Table of Contents
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first

Similar Items

  • Educação das artes visuais: corpo, subjetividades e diferenças na perspectiva da fotografia
    by: Thais Raquel da Silva Paz
    Published: (2010)
  • Para além do crepúsculo das artes visuais na escola
    by: Teresa Torres De Eça
    Published: (2014)
  • Educação de jovens e adultos: artes visuais e trabalho no contexto escolar e extraescolar amazônico
    by: Thiago da Silva Rodrigues
    Published: (2015)
  • A imagem como outro do corpo: considerações acerca da antropologia da imagem em Hans Belting e Dietmar Kamper
    by: ALEX FLORIAN HEILMAIR
    Published: (2019)
  • As intervenções visuais do meio urbano como foco catalisador no ensino da arte
    by: Liane Carvalho Oleques
    Published: (2009)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs