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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349035 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/29870349035.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/movil |
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Table of Contents:
- Contribuições da teoria histórico-cultural para a compreensão das questões raciais na educação escolar Edmundo Fernandes Souza Edna Martins Educación raciais Racismo cultural Educação Relações étnico Este trabalho discorre sobre as contribuições da teoria histórico-cultural para a discussão das questões raciais no âmbito da educação escolar. Para tanto, aborda pontos relacionados com a constituição do sujeito, a importância da linguagem e a produção de sentido e significado, a partir de autores contemporâneos que estudaram a perspectiva vigotskiana. O estudo de natureza teórica procura contextualizar o pensamento de Vigotski relacionando conceitos de sua obra com a problemática do racismo e da discriminação racial, estruturantes das relações sociais no Brasil. No intuito de apresentar uma psicologia capaz de dar luz às questões raciais, busca-se nos fundamentos da teoria histórico-cultural e de seus interlocutores um aporte para o entendimento das concepções de desenvolvimento humano e o papel das relações étnico-raciais na formação da subjetividade, especialmente da população negra. Discutem-se também os impactos do racismo estrutural brasileiro no processo de subjetivação humana, tomando a área da educação como um dos âmbitos capazes de contribuir para a perpetuação do preconceito racial, ao mesmo tempo que possibilita o aparecimento de iniciativas para a resolução dessa problemática. Constata-se que a teoria histórico-cultural pode constituir-se como fundamento basilar para a compreensão das múltiplas relações raciais que estruturam os espaços educacionais, permitindo o entendimento dos significados e sentidos elaborados pela população a respeito do lugar das pessoas negras numa sociedade em que imperam as desigualdades entre brancos e não brancos. 2022 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349035 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/29870349035.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349035/movil 10.1590/S1678-4634202248239195 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.48