Saúde do trabalhador docente e pesquisa: sujeito ou objeto, raramente afeto1
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de São Paulo
2022
|
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| _version_ | 1876462451816398848 |
|---|---|
| author | Cristiane da Silva Costa |
| author_facet | Cristiane da Silva Costa |
| contents | Saúde do trabalhador docente e pesquisa: sujeito ou objeto, raramente afeto1 Cristiane da Silva Costa Ricardo Burg Ceccim Educación Docentes Educação Saúde do trabalhador Pesquisa qualitativa Condições de trabalho O artigo apresenta a construção de uma estratégia de investigação em saúde do trabalhador, segundo o desejo de dizer, profundamente, respeito aos trabalhadores, enfocando o docente da educação básica. Discute aspectos da pesquisa que apontam o sujeito ou objeto da investigação, sugerindo o poder de afetar e ser afetado como oportunidade relevante da pesquisa qualitativa. Um plano das afecções constitui-se mais como uma diferença entre o vivido em comum e as representações identitárias do que propriamente um vivido ou uma representação. Reporta parte de uma tese de doutorado em educação, em andamento, que se utiliza de narrativas da docência, apoiadas em escritas de si, bem como de histórias de vida, ao modo das “escrevivências” e que, de maneira original, apareceram como “escreversões”. O referencial para encontrar o fazer ativo docente provém da Clínica da Atividade. A proposta foi designada por “co(m)textos do trabalho docente: sofrimento e alegria na docência escolar” e encontra-se em experimentação desde o ano de 2019. As situações de engajamento afetivo são fator necessário para perseverar na docência, especialmente aí residem a resistência e a criação, mas sobretudo a capacidade de lutar por melhor e mais saúde na escola, na docência e na construção política da educação escolar. 2022 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349039 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/29870349039.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/movil 10.1590/S1678-4634202248242423por pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.48 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29870349039 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Saúde do trabalhador docente e pesquisa: sujeito ou objeto, raramente afeto1 Cristiane da Silva Costa Educación Docentes Educação Saúde do trabalhador Pesquisa qualitativa Condições de trabalho Saúde do trabalhador docente e pesquisa: sujeito ou objeto, raramente afeto1 Cristiane da Silva Costa Ricardo Burg Ceccim Educación Docentes Educação Saúde do trabalhador Pesquisa qualitativa Condições de trabalho O artigo apresenta a construção de uma estratégia de investigação em saúde do trabalhador, segundo o desejo de dizer, profundamente, respeito aos trabalhadores, enfocando o docente da educação básica. Discute aspectos da pesquisa que apontam o sujeito ou objeto da investigação, sugerindo o poder de afetar e ser afetado como oportunidade relevante da pesquisa qualitativa. Um plano das afecções constitui-se mais como uma diferença entre o vivido em comum e as representações identitárias do que propriamente um vivido ou uma representação. Reporta parte de uma tese de doutorado em educação, em andamento, que se utiliza de narrativas da docência, apoiadas em escritas de si, bem como de histórias de vida, ao modo das “escrevivências” e que, de maneira original, apareceram como “escreversões”. O referencial para encontrar o fazer ativo docente provém da Clínica da Atividade. A proposta foi designada por “co(m)textos do trabalho docente: sofrimento e alegria na docência escolar” e encontra-se em experimentação desde o ano de 2019. As situações de engajamento afetivo são fator necessário para perseverar na docência, especialmente aí residem a resistência e a criação, mas sobretudo a capacidade de lutar por melhor e mais saúde na escola, na docência e na construção política da educação escolar. 2022 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29870349039 https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/29870349039.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29870349039/movil 10.1590/S1678-4634202248242423por pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.48 |
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